科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:信息分析題
一氧化碳的用途
用 途:(1)由于燃燒能放出大量的熱,因此可用作________。
(2)由于具有還原性,可用于______工業(yè)。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題
2015年6月1日,《北京市控制吸煙條例》實施。香煙的煙氣中含有一百多種有毒物質(zhì),其中易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是( )
A. SO2 B. NO2
C. CO D. CO2
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題
CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是( )
A. CO2比空氣重 B. CO難溶于水
C. 分子結(jié)構不同 D. 制法不同
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題
下列關于一氧化碳的說法錯誤的是( )
A. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
B. 一氧化碳難溶于水
C. 一氧化碳有毒,污染空氣
D. 一氧化碳可用做燃料
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題
利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2.下列關于該反應的說法中,正確的是( )
A. 反應物和生成物都是化合物,該反應屬于化合反應
B. 反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生了變化
C. 可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
D. 反應前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題
符合下圖裝置設計意圖的有( )
①說明CO具有還原性 ②既說明CO具有可燃性,又充分地利用了能源、壅f明CO得到氧后的產(chǎn)物是CO2 ④有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染
A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題
下列關于二氧化碳一一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是( )
A. 組成:均由碳元素和氧元素組成
B. 性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
C. 用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳氣體可作燃料
D. 危害:二氧化碳會導致“溫室效應”;一氧化碳會引起中毒
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:信息分析題
甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。
(1)B中反應的化學方程式是________________________________。
(2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是________________,D處點燃的目的是_____________________________。
(3)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是______________________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型:選擇填充題
燃燒是人類最早利用的化學反應之一,人類已有幾十萬年的利用燃燒反應的歷史。燃燒需要具備的條件是( )
①可燃物、谘鯕饣蚩諝狻、蹨囟冗_到著火點
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ①②③
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型:選擇填充題
油鍋起火,迅速用鍋蓋蓋滅,其主要滅火原理是( )
A. 降低食用油的著火點 B. 清除可燃物
C. 隔絕空氣 D. 防止食用油濺出
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