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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:信息分析題

一氧化碳的用途

用  途:(1)由于燃燒能放出大量的熱,因此可用作________。

(2)由于具有還原性,可用于______工業(yè)。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

2015年6月1日,《北京市控制吸煙條例》實施。香煙的煙氣中含有一百多種有毒物質(zhì),其中易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是(  )

A. SO2 B. NO2

C. CO D. CO2

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是(  )

A. CO2比空氣重 B. CO難溶于水

C. 分子結(jié)構不同 D. 制法不同

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

下列關于一氧化碳的說法錯誤的是( )

A. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅

B. 一氧化碳難溶于水

C. 一氧化碳有毒,污染空氣

D. 一氧化碳可用做燃料

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2.下列關于該反應的說法中,正確的是( )

A. 反應物和生成物都是化合物,該反應屬于化合反應

B. 反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 可有效降低汽車尾氣對大氣的污染

D. 反應前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

符合下圖裝置設計意圖的有(  )

①說明CO具有還原性 ②既說明CO具有可燃性,又充分地利用了能源、壅f明CO得到氧后的產(chǎn)物是CO2 ④有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染

A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

下列關于二氧化碳一一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是( )

A. 組成:均由碳元素和氧元素組成

B. 性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁

C. 用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳氣體可作燃料

D. 危害:二氧化碳會導致“溫室效應”;一氧化碳會引起中毒

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:信息分析題

甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。

(1)B中反應的化學方程式是________________________________。

(2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是________________,D處點燃的目的是_____________________________。

(3)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是______________________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型:選擇填充題

燃燒是人類最早利用的化學反應之一,人類已有幾十萬年的利用燃燒反應的歷史。燃燒需要具備的條件是(  )

①可燃物、谘鯕饣蚩諝狻、蹨囟冗_到著火點

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ①②③

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型:選擇填充題

油鍋起火,迅速用鍋蓋蓋滅,其主要滅火原理是( )

A. 降低食用油的著火點 B. 清除可燃物

C. 隔絕空氣 D. 防止食用油濺出

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同步練習冊答案