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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:選擇填充題

某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng),密度比空氣小,極易溶于水,以下收集該氣體的方法正確的是

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:選擇填充題

在實驗室中利用右圖裝置,可以進(jìn)行的實驗是

①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣

②用KMnO4固體制取氧氣

③用KClO3與MnO2 的混合物制取氧氣

④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:選擇填充題

老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,為了完成實驗,有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:信息分析題

如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器名稱:⑧

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時,發(fā)生裝置的儀器組合是 (選填序號)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)若用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)氣口應(yīng)為 端。(選填“m”或“n”)

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:簡答題

小紅同學(xué)為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水),共收集到氣體的質(zhì)量為4.4 g,求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:探究題

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)你所學(xué)知識回答問題。

(1)儀器①的名稱是________;

(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選取________(填字母序號);

(3)實驗室用A裝置來制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________________;

(4)確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時,你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有______________________;

(5)實驗室使用B裝置制取氫氣,用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體,還可以測量出收集到的氣體的大約體積,氣體應(yīng)從______(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第三單元課題1 分子和原子 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。

A. 氧氣 B. 過氧化氫

C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第三單元課題1 分子和原子 題型:選擇填充題

“五月粽香飄萬家”,能聞到粽香的原因是( )

A. 分子是由原子構(gòu)成的

B. 分子的質(zhì)量和體積都很小

C. 分子在不停地運動

D. 分子間有間隔

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第三單元課題1 分子和原子 題型:選擇填充題

下列事實說明分子可以再分的是 ( 。

A. 水結(jié)成冰 B. 水分蒸發(fā)

C. 過氧化氫分解 D. 水汽化

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第三單元課題1 分子和原子 題型:選擇填充題

化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是( 。

A. 原子的質(zhì)量很小

B. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子

C. 原子的體積極小

D. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

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同步練習(xí)冊答案