下圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，1與2是并列關(guān)系，3包含在2中。若2是純凈物，則3不可能是

A．水 B．黃銅 C．碳酸鈉 D．汞

科學(xué)地施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于氮肥的是（ ）

A. K2CO3 B. Ca(H2PO4)2

C. NH4HCO3 D. K2SO4

如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，會發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖開，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是（ ）

A. 發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡時蠟燭熄滅

B. 蠟燭熄滅時因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了

C. 實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

D. 在有限的空間內(nèi)作業(yè)，要謹(jǐn)防由可燃性粉塵引發(fā)的燃爆事故

下列化學(xué)用語與含義不相符的是

A. O2-— 氧離子 B. 3H — 3個氫元素

C. Fe3O4— 四氧化三鐵 D. 2N2— 2個氮?dú)夥肿?/p>

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A. 測定空氣中O2的含量

B. 給病人輸氧時a端連接氧氣瓶

C. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果

D. 此裝置可以控制反應(yīng)發(fā)生和停止

一定溫度下，一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液．下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是（ ）

A．溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．溶液的pH

C．氫氧化鈉的溶解度 D．最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量

下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水

B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維

D．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液的質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種

B. c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C. 若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，不會產(chǎn)生白色沉淀

D. 取d點(diǎn)時的固體，加入稀鹽酸，無氣泡

“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中的“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示____。

（2）圖2是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則銅在元素周期表中位于第________周期。

（3）元素周期表中氧元素的信息如圖3所示，從圖中能直接獲得的信息是_______（選填字母）。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（4）圖4是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）。

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略）。請回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：a_____________；b_____________。

（2）B裝置可用來制取一種具有助燃性的氣體。寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：________，該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是_________。D裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方式：___________________________；若用E收集一瓶干燥的氧氣，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是__________（填物質(zhì)名稱），并將圖E補(bǔ)充完整。_____

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，發(fā)生裝置如圖F所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫

酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_________（選填字母）。

A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸鈉溶液 D．澄清石灰水