科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇填充題
溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關(guān)說法正確的是( )
A. 溶液都是無色、透明的液體 B. 溶液中不能同時存兩種溶質(zhì)
C. 溶液中各部分密度不同 D. 外界條件不改變,溶質(zhì)溶劑不會分離
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:4
B.無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物
C.反應前后原子種類、數(shù)目均不變
D.乙烯的化學式為C2H4
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
B.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
C.測定空氣中氧氣含量的實驗里,銅絲加熱變黑
D.一氧化碳高溫還原氧化鐵時,紅色粉末逐漸變?yōu)殂y白色
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇填充題
下列圖示的實驗操作不正確的是
A. 給液體加熱 B. 測溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發(fā)食鹽水
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇填充題
分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設計能夠達到目的的是( 。
實驗內(nèi)容 | 實驗設計 | |
A | 除去H2中少量水蒸氣、HCl | 先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液 |
B | 提純久置變質(zhì)的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液,充分反應后,過濾 |
C | 驗證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH﹤7,再加入鋅粒 |
D | 分離CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列分析不正確的是( )
A.50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時,把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/p>
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是B>C=A
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
實驗室中有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氯化鈉溶液,下列四種試劑中能將其鑒別出來的是( )
A.AgNO3溶液 B.無色酚酞試液 C.K2CO3溶液 D.Na2SO4溶液
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇填充題
下列圖像能正確反映其對應關(guān)系的是( )
A. 用一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣
B. 電解水
C. 向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
D. 向一定質(zhì)量的氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的一定是稀有氣體
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑
D.酸能跟堿反應生成鹽和水,能跟堿反應生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
物質(zhì)的分離、提純對于人類的生產(chǎn)、生活和科學研究具有十分重要的意義,下面除去物質(zhì)中雜質(zhì)的方法,正確的是( )
A.碳酸氫鈉固體中含有少量碳酸鈉 將固體充分加熱
B.硫酸鋅溶液中混有少量硫酸銅 加入過量鐵粉
C.二氧化碳氣體中含有少量氯化氫 通過足量飽和碳酸氫鈉溶液
D.氯化鈉溶液中混有少量硫酸鈉 加入適量氫氧化鋇溶液
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