下列方法或試劑的使用能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A. 干燥氧氣——濃硫酸

B. 區(qū)分黃金和黃銅——觀察顏色

C. 除去氧化鈣中混有的氫氧化鈣——水

D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律——銅與氯化鎂溶液

下列知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

某可燃性氣體可能由乙炔（C2H2）、乙烯（C2H4）、一氧化碳中的一種或幾種組成。已知7 g 該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成22 g二氧化碳和9 g水。下列結(jié)論正確的是

A. 該氣體為一氧化碳 B. 該氣體為乙烯

C. 該氣體為乙炔和乙烯 D. 該氣體為乙炔

讓我們一起走近生活中的化學(xué)。

（1）衣——某運(yùn)動(dòng)服面料的主要成分為聚酯纖維。

聚酯纖維屬于____________（填“天然纖維”或“合成纖維”）。

（2）食——下列有關(guān)“舌尖上的健康”做法正確的有_______（填標(biāo)號(hào)）。

A．用工業(yè)染料制作彩色饅頭 B．用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣

C．用聚氯乙烯塑料包裝食品 D．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

（3）住——陽臺(tái)的鐵欄桿刷油漆可防止鐵生銹，防銹的原理是______________________。

（4）行——?dú)浠�鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車提供能源，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。使用氫動(dòng)力汽車比燃油汽車環(huán)保，原因是______________________________________。

多角度認(rèn)識(shí) “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。

（1）從反應(yīng)物角度如圖3所示，甲同學(xué)往集氣瓶?jī)?nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認(rèn)為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為還須將針筒內(nèi)液體換成_______（寫物質(zhì)名稱）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，才能說明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（2）從生成物角度

① 丙同學(xué)認(rèn)為可用酚酞溶液驗(yàn)證二者發(fā)生反應(yīng)，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。

② 丁同學(xué)建議，往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

戊同學(xué)將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達(dá)到目的，該物質(zhì)是___________（寫化學(xué)式）。

一定條件下，A和B物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的關(guān)系如圖4所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

（1）若A物質(zhì)是CuSO4

①寫出該轉(zhuǎn)化屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________（寫一個(gè)）。

②若該轉(zhuǎn)化屬于復(fù)分解反應(yīng)，C物質(zhì)難溶于水，則C物質(zhì)為____________________（寫化學(xué)式）。

（2）若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是O2

①寫出該轉(zhuǎn)化屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________（寫一個(gè)，下同）。

②寫出該轉(zhuǎn)化不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：___________________________。

圖5為應(yīng)用Y形管進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)探究。

（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳Y形管中盛放的固體物質(zhì)是_________（填名稱，下同），液體物質(zhì)是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備少量氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)______（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀。反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

（3）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點(diǎn)為40 ℃；紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃）

① 通過比較裝置丙內(nèi)________（填標(biāo)號(hào)）處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推導(dǎo)出燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

A. a和b B. b和c C. a和c

② 圖6中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時(shí)間（t）而發(fā)生變化的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（1）圖7是硝酸鉀和氯化鉀固體的溶解度曲線。

① t1℃時(shí)，硝酸鉀溶解度______（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化鉀。

② t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的兩種固體分別加入100 g水中，充分?jǐn)嚢韬笥^察到：硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余。則加入的固體質(zhì)量（m）的取值范圍是______________。

③ 將t2℃時(shí)的兩杯各盛有100 g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1℃，下列敘述正確的是___________（填標(biāo)號(hào)）。

A．析出硝酸鉀晶體質(zhì)量小于氯化鉀

B．硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．硝酸鉀溶液中溶劑質(zhì)量大于氯化鉀溶液中溶劑質(zhì)量

（2）某化學(xué)小組欲從含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品中，提純硝酸鉀固體。

① 可采用的提純方法是__________（填標(biāo)號(hào)）。

A.冷卻熱飽和溶液 B.蒸發(fā)結(jié)晶

② 在提純過程中，應(yīng)選擇圖8中_____（填“甲”或“乙”）裝置進(jìn)行分離，該操作中玻璃棒的作用是______________________。

③ 為檢驗(yàn)得到的硝酸鉀固體是否含有氯化鉀，可使用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液來檢驗(yàn)，該檢驗(yàn)方法的原理為_________________（用化學(xué)方程式表示）。

取一定量堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]粉末放入燒杯中，加入100 g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)（假設(shè)氣體全部擴(kuò)散），測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖9所示。

[反應(yīng)原理：Cu2(OH)2CO3＋2H2SO4=2CuSO4＋CO2↑＋3H2O]

請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成的二氧化碳質(zhì)量為__________g。

（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2017年灌云縣“四城同創(chuàng)”．為了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的灌云，你認(rèn)為下列措施不正確的是（　�。�

A. 提倡綠色出行，減少尾氣排放

B. 分類回收垃圾，就地露天焚燒

C. 把污水先處理，達(dá)標(biāo)后再排放

D. 大量植樹造樹，禁止亂砍濫伐