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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列表示“CH4”的含義不正確的是(  )
A.表示甲烷這種物質(zhì)
B.表示甲烷由碳?xì)鋬煞N元素組成
C.表示甲烷由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成
D.表示一個(gè)甲烷分子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是( 。
A.
收集二氧化碳
B.
取固體藥品
C.
實(shí)驗(yàn)室制氧氣
D.
滴加液體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.汽車尾氣排放出的氣體主要有NO和NO2,它們污染環(huán)境,可用氨氣(NH3)除去.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+NO+NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2N2+3H2O.若反應(yīng)后得到28gN2,理論上消耗氨氣多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中科學(xué)非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在初中科學(xué)可同時(shí)用來(lái)制O2和CO2的發(fā)生裝置是B(填字母).
(2)下表是某研究小組探究用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),影響反應(yīng)速率因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
過(guò)氧化氫溶
液濃度/%
過(guò)氧化氫溶
液體積/ml
溫度/
二氧化錳的
量/g
收集氧氣體
積/ml
反應(yīng)所需時(shí)
間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.2l
30555210.76
通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ?qū)Ρ瓤芍,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān);從實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快;
(3)將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物30克加熱一段時(shí)間后,停止加熱,冷卻后稱得剩余固體為25.2克,經(jīng)分析,在剩余固體中,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,求:
①生成的氧氣的質(zhì)量;②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量;③剩余固體中有多少質(zhì)量的氯化鉀?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g.計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)二氧化錳的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分.
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解時(shí)有CO2氣體產(chǎn)生,A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
【問(wèn)題討論】
(1)C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
(2)裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣CO,防止污染空氣.
【計(jì)算】興趣小組的四位男同學(xué)對(duì)學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是他們?nèi)?lái)了一些石灰石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.543.084.4m
①m的數(shù)值是4.4.
②請(qǐng)你協(xié)助他們計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出完整的計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源.煤氣化和液化流程示意圖如下:

(1)第①步操作發(fā)生的是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO.
(3)第③步反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng).
(4)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn))原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”,不對(duì)環(huán)境造成污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.區(qū)別下列各組物質(zhì)所用方法錯(cuò)誤的是( 。
A.棉線與羊毛線--灼燒,聞氣味
B.酒精與白醋--加水,觀察顏色
C.蔗糖與氯化鈉--加濃硫酸,觀察現(xiàn)象
D.熱塑性塑料與熱固性塑料--加熱,觀察外形變化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列事實(shí)中,可確定氣體是二氧化碳的是( 。
A.氣體通入紫色石蕊溶液,溶液顏色變紅
B.氣體使燃著的木條熄滅
C.在盛滿氣體的容器中,放入小蟲(chóng),小蟲(chóng)死去
D.氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.20℃時(shí),氯化鈉在水里的溶解度是36g,20℃時(shí)一定量的氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的三者質(zhì)量最簡(jiǎn)比為9:25:34.

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同步練習(xí)冊(cè)答案