相關(guān)習(xí)題
 0  168955  168963  168969  168973  168979  168981  168985  168991  168993  168999  169005  169009  169011  169015  169021  169023  169029  169033  169035  169039  169041  169045  169047  169049  169050  169051  169053  169054  169055  169057  169059  169063  169065  169069  169071  169075  169081  169083  169089  169093  169095  169099  169105  169111  169113  169119  169123  169125  169131  169135  169141  169149  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.將干燥,純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取30g混合物裝入試管中加熱,待充分反應(yīng)后,將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.4g,試回答:
(1)反應(yīng)后可生成氧氣多少克?
(2)20.4g剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì).
(3)被分解的氯酸鉀的質(zhì)量多少克?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液常按如圖操作順序進(jìn)行.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)镃BDEA.
(2)配制過(guò)程中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、量筒等.
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B.
A.增加適量氯化鈉固體                     B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼                               D.添加砝碼
(4)若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為>10%(填>或<或=).
(5)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液來(lái)配制該溶液,需濃溶液和水各多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.在18g水中加入20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液只是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性),通直流電完全反應(yīng)了,計(jì)算通電后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是傾倒液體時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流;試分析經(jīng)過(guò)濾之后的液體仍然渾濁可能的原因是濾紙破損;接濾液的燒杯不干凈.
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足(答出一點(diǎn)即可).
(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是炸裂集氣瓶.
(4)D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是物品與砝碼的位置顛倒了.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示,A是固體物質(zhì),C是氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)你推測(cè)C是CO2氣體.固態(tài)的該物質(zhì)是干冰.
(2)B、F的化學(xué)式分別是CaO、Ca(OH)2
(3)F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作.如圖1的圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是ABD.(填寫(xiě)字母)

(2)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖2所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒斜向下的火柴,原因是當(dāng)火柴頭斜向下時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到著火點(diǎn),所以易燃燒.
(3)燒木材時(shí),常把木材架空一些,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使木材充分燃燒.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小強(qiáng)用托盤天平稱量5.1g食鹽時(shí),1g以下用游碼,稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為( 。????
A.5.3gB.?5.1gC.5.0gD.?4.9g

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并將它們的類型進(jìn)行分類
a.產(chǎn)生大量白煙的燃燒反應(yīng):4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
b.產(chǎn)生空氣污染物的燃燒反應(yīng):S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
c.實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
d.生成黑色固體的反應(yīng):3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
e.生成能使澄清石灰水變渾濁的燃燒反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
f.高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
上述屬于化合反應(yīng)的有:abde (填序號(hào),下同)
屬于分解反應(yīng)的有:cf.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.提出問(wèn)題:影響糖在水中溶解速率的因素有哪些?
做出假設(shè):①攪拌;
②糖的顆粒大;
③溫度;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:寫(xiě)出假設(shè)①的實(shí)驗(yàn)方案用燒杯取相同溫度的水100mL,同時(shí)加入相同質(zhì)量和顆粒大小蔗糖固體,用玻璃棒攪拌其中一個(gè)燒杯的水,并且開(kāi)始計(jì)時(shí),比較完全溶解所需要的時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.右圖是某化工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽.
 
碳酸氫銨
化學(xué)式:NH4HCO3
含氮量:16.8%
純度:95%
凈重:50 kg
(1)計(jì)算碳酸氫銨中各元素的原子個(gè)數(shù)比.
(2)計(jì)算碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量
(3)某農(nóng)民李大伯需向自己的責(zé)任田中追施氮元素8.4kg;需這種氮肥多少千克?
(4)通過(guò)計(jì)算判斷此產(chǎn)品是否是合格產(chǎn)品?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案