2．某學(xué)習(xí)小組按如圖1所示進(jìn)行實驗，燒杯內(nèi)盛有水，底部放一枚新鮮的雞蛋，向燒杯中加入不同的物質(zhì)有不同效果或現(xiàn)象．可供選擇的物質(zhì)為：①生石灰、②較濃的稀鹽酸、③熟石灰、④食鹽，請根據(jù)問題填空：
（1）若要使雞蛋上浮但不發(fā)生化學(xué)變化，加入④（填序號）較好．
（2）若要使雞蛋上下浮沉，加入②較好．
（3）若要使雞蛋保鮮，延長儲存時間，加入③較好．
（4）從實驗可知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為進(jìn)一步探究雞蛋殼中碳酸鈣的含量，學(xué)習(xí)小組圖象取了10g雞蛋殼，用足量的鹽酸與之充分反應(yīng)后，所得氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖2所示，試計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

1．要配制5L24.5%的硫酸溶液（密度為1.22g/ml），需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml）多少毫升？需加水多少毫升？

20．影響物質(zhì)溶解速率的大小的因素有：增加溶劑量、攪拌或振蕩及顆粒大小，其規(guī)律是溫度越高，溶解速率越大，溶劑量大溶解越快攪拌可加速溶解，顆粒越小溶解越快．

19．下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖．

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c（選填“b”或“c”）相連接．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸．
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時燃著的蠟燭由下至上依次熄滅；，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)密度比空氣大；不能燃燒；不支持燃燒．

18．如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：
（1）C、D兩管理論上得到的氣體體積比為1：2
（2）A端為電源的正極（填正極或負(fù)極）
（3）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）電解水的實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的．

17．我們生活在豐富多彩的物質(zhì)世界里，物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)內(nèi)部又是由很小的微粒構(gòu)成．請用相關(guān)概念填空．
①水分子是由氫原子、氧原子 構(gòu)成．（填寫具體）
②出于健康的需要，我們在吃的食鹽里增添了碘，醬油里加了鐵，奶里加了鈣，這里的“碘、鐵、鈣”是指元素．
③一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是二者分子構(gòu)成不同．
④氯化鈉是由鈉離子、氯離子 構(gòu)成．

16．化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活．在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，要加強(qiáng)和日常生活的聯(lián)系，并用所學(xué)知識解決生活中的問題．如：
（1）鐵在和氧氣、水蒸氣接觸下容易生銹，為了防止菜刀生銹，我們采取的措施是保持菜刀的干燥．
（2）久未開啟的菜窖里二氧化碳的濃度可能很大，出于安全考慮，人在下菜窖之前，應(yīng)該做一個燈火實驗．
（3）我們常說：“真金不怕火煉”，試從化學(xué)角度加以解釋金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（4）“釜底抽薪”是我們常用的一個成語，其含義就是指從根本上解決問題．從化學(xué)燃燒的角度考慮，就是指移走可燃物而滅火．
（5）新農(nóng)村建設(shè)中，提倡使用沼氣作為新型燃料，一是節(jié)約化石能源，二是減少污染，三是促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生，請寫出沼氣燃燒時主要發(fā)生反應(yīng)的方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

15．寫出以下化學(xué)用語：
硫酸亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$SO₄             
鋁原子Al
5個二氧化硫分子5SO₂                
7個氫氧根離子7OH^-
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

14．住在高層的居戶家里發(fā)生火災(zāi)時，以下處理措施合理的是（　�。�
①從高樓跳下，
②乘坐電梯到低層安全處 
③從安全通道撤離 
④火小滅火，火大逃生；
⑤用濕毛巾捂住口鼻，以防吸入較多毒氣，
⑥開門窗通風(fēng)，以驅(qū)散煙霧；
⑦拔打119求救電話；
⑧匍匐前進(jìn)；
⑨連忙取上貴重物品再想辦法逃離；
⑩撤離時盡可能貼著墻角．

A．

④⑤⑦⑧⑨⑩

B．

②⑤⑥⑦⑧⑩

C．

④⑤⑥⑦⑧⑩

D．

③④⑤⑦⑧⑩

13．鈉原子和鈉離子相比較，它們具有相同的（　　）

	A．	它們都顯電性		B．	它們的質(zhì)子數(shù)相同
	C．	它們有相同的電子層數(shù)		D．	它們都具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)