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科目: 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了古代,近代和現(xiàn)代3個階段,其中古代化學(xué)起源于火的利用,由它之后又產(chǎn)生象陶器等化學(xué)工藝產(chǎn)品,近代的兩位化學(xué)家道爾頓和阿伏伽德羅把化學(xué)引向微觀世界,他們認為一切物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的并且分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)---原子論和分子學(xué)說創(chuàng)立,使化學(xué)真正成為科學(xué).

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科目: 來源: 題型:解答題

13.我們身邊,到處都有化學(xué)的身影.比如說蠟燭,它是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈锲,在生日場合及其他特定情況下,我們都會用到蠟燭.你對它肯定有不少的了解吧!請完成以下相關(guān)內(nèi)容.
(1)下列有關(guān)蠟燭的說法中屬于化學(xué)性質(zhì)的是D
A.蠟燭有各種顏色,如:白色、紅色等     B.蠟燭的密度比水小
C.蠟燭受熱會熔化成蠟油                 D.蠟燭能燃燒,生成水和二氧化碳
(2)如圖所示是小李同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置.小李同學(xué)認為“白煙”的成分是水蒸氣,小王同學(xué)認為“白煙”的成分是蠟燭蒸氣.請你參與探究,確定“白煙”成分.驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是讓白煙通過無水硫酸銅(或用干冷的燒杯罩在白煙上方);支持小王同學(xué)猜想的實驗是將白煙用火柴點燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.2014年5月4日,長春龍?zhí)└辉?號樓燃氣泄漏,2人出現(xiàn)中毒癥狀.下列描述中屬于燃氣的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.具有特殊氣味B.易揮發(fā)
C.易燃易爆D.無色氣體,是一種常見的化學(xué)原料

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.2014年4月,智利北部沿岸附近海發(fā)生地震,在地震中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.樹木折斷B.房屋倒塌C.鐵軌生銹D.道路毀壞

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科目: 來源: 題型:填空題

10.說出“2”的意義
Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷,2Na+鈉離子的個數(shù)為2
2H氫原子的個數(shù)為2,3Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上:
(1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子、原子.
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是原子.
(3)帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子.
(4)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.
(5)質(zhì)量最小的粒子是電子.
(6)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子.
(7)決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子、中子.
(8)決定原子種類的是質(zhì)子的個數(shù).

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B.分子大,原子小
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子得到電子變成陽離子

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列各組變化前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A.鐵礦石粉碎,鐵礦石冶煉成鋼鐵B.高粱釀酒,木炭燃燒成灰燼
C.食物腐敗,咬碎食物D.石蠟熔化,鐵生銹

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科目: 來源: 題型:解答題

6.南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望.
[提出問題]紫甘藍的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進行實驗]取紫甘藍葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍紫色的汁液.將汁液分別滴人下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄.
液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥皂水純堿溶液
紫甘藍汁液顯示的顏色紅色藍紫色藍紫色藍色綠色
[得出結(jié)論門紫甘藍的汁液能(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑.
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和12,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性(選填“強”或“弱”)弱.
pH7~910~1112~14
紫甘藍汁液顯示的顏色藍色綠色黃色
查閱資料:
[得出結(jié)論2]紫甘藍的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍的汁液還可以區(qū)分液體堿性的相對強弱.
[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實驗的設(shè)計,準備了三朵用紫甘藍的汁液染成藍紫色的干燥小花.取干燥的花①和噴上水的花②,分別放人盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花①不變色,花②變成了紅色.在干燥的花③上直接撤少量檸檬酸固體,花不變色,說明了檸檬酸固體不顯酸性;再向該花噴水,藍紫色的花上出現(xiàn)了紅色.
[反思]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是:
花②中檸檬酸溶解于水;
花③中在水中會解離出H+

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