12．已知2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃ 在化學(xué)上被稱(chēng)為“鋁熱反應(yīng)”，人們可利用該反應(yīng)來(lái)焊接鐵軌．從反應(yīng)中可以看出Al比Fe活潑，鎂和氧化銅也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO
某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅的反應(yīng)，充分反應(yīng)之后，大家對(duì)于反應(yīng)后的固體剩余物產(chǎn)生了疑問(wèn)，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】
反應(yīng)后的固體剩余物是什么？
【做出假設(shè)】
甲組同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有MgO 和Cu．
乙組同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有MgO 和Cu，可能含鎂；
對(duì)于反應(yīng)后的固體剩余物組成，你的假設(shè)是：MgO和Cu，可能含CuO．
【實(shí)驗(yàn)探究】
經(jīng)過(guò)查閱資料、回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí)，大家決定設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)后的固體剩余物進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸	固體部分溶解，溶液為無(wú)色．	甲組同學(xué)的結(jié)論正確
②另取少量固體于試管中，進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作．	固體部分溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液為無(wú)色．	乙組同學(xué)的假設(shè)正確 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
③另取少量固體于試管中，進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作．	固體部分溶解 溶液變成藍(lán)色	你的假設(shè)正確．

【反思與拓展】對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要判斷充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮到反應(yīng)物是否過(guò)量（或反應(yīng)物的用量）．由此聯(lián)想到：在鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)后的剩余溶液中滴入無(wú)色酚酞試液，若酚酞試液不變紅，則反應(yīng)不一定恰好完全反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）．

11．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物未列出），其中A是一種建筑材料的主要成分，C是氣體，H是一種藍(lán)色沉淀．試回答下列有關(guān)問(wèn)題

（1）使接近飽和的F溶液成為飽和溶液的措施是蒸發(fā)溶劑；由F與X反應(yīng)后得到G溶液的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是過(guò)濾
（2）寫(xiě)出G+E→H的化學(xué)方程式：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄
（3）上述轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中涉及到的物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類(lèi)，一定沒(méi)有的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)．

10．請(qǐng)依據(jù)下表回答問(wèn)題．

（1）表中與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氟元素
（2）在周期表中，排在15號(hào)的元素屬于B （填字母序號(hào)）
A．金屬元素 B．非金屬元素 C．稀有氣體元素
（3）核電荷數(shù)為11和17的元素組成的化合物，由離子構(gòu)成的（填分子、原子或離子）．
（4）這18種元素中，與人類(lèi)關(guān)系密切，在人體中以水、糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在的四種元素是H、C、O、N．