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科目： 來源：棲霞區(qū)一模 題型：單選題

區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　　）
A．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
B．用蒸發(fā)的方法區(qū)別蒸餾水和食鹽水
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水
D．用稀硫酸區(qū)分黃銅（Cu、Zn）和黃金

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”是實驗過程中幾個相關(guān)的環(huán)節(jié)．下列關(guān)于實驗過程的描述正確的是（　　）
組別 實驗?zāi)康?/td> 所加試劑（或操作） 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
A 區(qū)分硬水和蒸餾水 肥皂水 產(chǎn)生大量泡沫 該液體為蒸餾水
B 除去NaCl中的少量Na2C03 稀硫酸 有氣泡產(chǎn)生 得到純凈的NaCl
C 檢驗食物中是否含有淀粉 碘水 無明顯現(xiàn)象 食物中含淀粉
D 用排空氣法收集氧氣時檢
驗集氣瓶中氧氣是否集滿		 將帶火星的木條
伸入瓶內(nèi)		 木條復(fù)燃 瓶內(nèi)氧氣已集滿
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是（　�。�
A．空氣與氧氣──帶火星的木條
B．硬水與軟水──肥皂水
C．氮氣與二氧化碳──燃著的木條
D．二氧化碳與氮氣──石灰水

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科目： 來源：揚中市模擬 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的一一操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
 實驗過程
組別		 實驗?zāi)康?/td> 所加試劑
（或操作）		 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
A 檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2氣體 通入澄清
石灰水中		 無明顯現(xiàn)象 該氣體中不含CO2
B 除去KCl中的
少量K2CO3		 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 K2CO3已被除完
C 區(qū)分硬水和蒸餾水 肥皂水 產(chǎn)生大量泡沫 該液體為蒸餾水
D 用排空氣法收集CO2時檢驗集氣瓶中CO2是否集滿 將燃燒的木條伸人瓶內(nèi) 木條熄滅 瓶內(nèi)CO2已集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源：宿遷 題型：單選題

下列說法不正確的是（　�。�
A．廚房洗滌劑清洗油污后形成溶液
B．用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈
C．硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫
D．冬季向公路上的積雪撒鹽，可使冰雪快速融化

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別下列物質(zhì)所用兩種方法有錯誤的是（　�。�
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 操作方法
A 二氧化碳和氮氣 ①石灰水     ②燃著的木條
B 氫氣和氧氣 ①充入氣球   ②燃著的木條
C 水和酒精 ①聞氣味     ②點燃
D 硬水和軟水 1肥皂水     ②煮沸
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是：（　�。�
A．空氣與氧氣--帶火星的木條
B．硬水與軟水--肥皂水
C．二氧化碳和氮氣--石灰水
D．氮氣與氖氣--燃著的木條

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科目： 來源：西寧 題型：單選題

硬水和軟水的區(qū)別是（　�。�
A．硬水中含污染物，軟水中無污染物
B．硬水中含較多的可溶性的鈣、鎂化合物，軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物
C．硬水是混合物，軟水是純凈物
D．硬水是化合物，軟水是單質(zhì)

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計的下列實驗方案中，你認為不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣B．用食醋除去水瓶膽中的水垢C．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體D．用食鹽水鑒別硬水和軟水

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科目： 來源：平原縣二模 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是要善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法中不正確的是（　�。�
A．夜晚發(fā)現(xiàn)廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B．生活中可用過濾的方法降低水的硬度
C．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D．實驗室常用石灰水鑒別二氧化碳，用燒堿溶液吸收二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案