2．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué) 的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“--”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進行完善和糾正．
（1）圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物．
（2）該同學(xué)針對金屬和酸？的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：
Cu+H₂SO₄（�。┄TCuSO₄+H₂↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是事實上銅不能置換出酸中的氫元素，該反應(yīng)不能發(fā)生．
（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和碳酸鈣（鹽）的反應(yīng)，可以用家中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是食醋和碳酸鈉（填名稱或俗稱）．

1．下列關(guān)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸性質(zhì)說法錯誤的是（　�。�

	A．	濃硫酸的密度大于水的密度
	B．	濃硫酸與水混合時溶液溫度迅速升高
	C．	濃硫酸具有很強的吸水性而作干燥劑
	D．	濃硫酸腐蝕衣物和皮膚屬于物理變化

20．如圖是X、Y、Z三種液體的近似pH，下列判斷不正確的是（　�。�

	A．	X顯酸性		B．	Z可能是氫氧化鈉溶液
	C．	Y一定是水		D．	Z可使無色酚酞變紅

19．ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl₂進行自來水的消毒．請回答下列問題：
（1）ClO₂的名稱為二氧化氯；其中氯元素的化合價為+4．
（2）制取ClO₂的反應(yīng)過程示意圖如下：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl．
（3）整個反應(yīng)中是（填“是”或“否”）出現(xiàn)過單質(zhì)．

18．根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）以食鹽和水為反應(yīng)物，經(jīng)過電解制得Cl₂、H₂、NaOH三種物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．
（2）黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一，它是由硝酸鉀、硫粉、木炭粉按一定比例混合組成的．它在密閉容器里引燃，則急劇反應(yīng)發(fā)生爆炸，生成硫化鉀（K₂S）、碳的最高價氧化物以及氮元素的單質(zhì)CO₂N₂．
（3）飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛．空運觀賞魚，必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學(xué)式CaO₂），過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣．寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑．

17．配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi)）
（1）3Mg+1N₂$\stackrel{點燃}{→}$1Mg₃N₂
（2）2Fe₂O₃+3C $\stackrel{高溫}{→}$3Fe+3CO₂↑
（3）2KClO₃$\stackrel{△}{→}$2KCl+3O₂↑
（4）1C₂H₄+3O₂ $\stackrel{點燃}{→}$2H₂O+2CO₂．

16．舊康泰克等一些治療感冒的常用藥因含對人體有較大副作用的PPA（苯丙醇胺）而被禁用．PPA的化學(xué)式為C₉H₁₃ON，它由四種元素組成，一個PPA分子由9個碳原子、13個氫原子、1個氧原子和1個氮原子構(gòu)成，PPA的相對分子質(zhì)量是151，碳氧元素的質(zhì)量比27：4．

15．用化學(xué)用語表示：
（1）兩個水分子2H₂O；
（2）氧化鐵中氧元素顯-2價Fe₂$\stackrel{-2}{O}$₃；
（3）構(gòu)成氯化鈉的粒子是Na⁺和Cl^-；
（4）兩個硫原子2S．

14．下列金屬各n克，分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣最多的是（　�。�

A．

Mg

B．

Fe

C．

Zn

D．

Cu

13．有50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為15%的硝酸鉀溶液，若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，可以采用的方法是（　　）

A．

蒸發(fā)掉一半溶劑

B．

加入7.5g硝酸鉀

C．

蒸發(fā)掉25g溶劑

D．

加入25g硝酸鉀