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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全.某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對(duì)右江河水進(jìn)行檢測(cè).
(1)近幾年右江河上撈沙船越來(lái)越多,造成河水非常渾濁.除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是______,在操作中玻璃棒的作用是______;
(2)為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是______(填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥            B.抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C.任意排放生活污水          D.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放
(3)在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多,都可以采取______的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水在天然循環(huán)過(guò)程中,發(fā)生的是物理變化
B.地球表面水源豐富,因此不會(huì)出現(xiàn)淡水危機(jī)
C.嚴(yán)格地說(shuō),河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物
D.用濾紙過(guò)濾的方法不能將海水淡化

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

水源污染主要是由于(  )
A.天然水跟空氣、巖石和土壤等長(zhǎng)期接觸
B.水生植物的繁殖,海水的大量蒸發(fā)
C.工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣的排放
D.城市生活污水的排放,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥和化肥

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

關(guān)于保護(hù)水資源的敘述正確的是(  )
A.化肥是有用的植物養(yǎng)分,流入河水中不會(huì)污染水
B.農(nóng)藥可殺滅病蟲(chóng)害,流入河水可起滅菌作用而無(wú)害
C.農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中,會(huì)使水受到污染
D.生活廢水很臟,不處理流入河中會(huì)使水受到污染

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

衡陽(yáng)市委、市政府致力打造衡陽(yáng),將衡陽(yáng)建設(shè)成為一個(gè)美麗的山水城市.為了確保湘江河水不受到污染,你有哪些建議?
建議一:______
建議二:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為防止水污染,下列各項(xiàng)措施可以采用的是( 。
①不任意排放工業(yè)廢水;
②禁止使用農(nóng)藥和化肥;
③抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng);
④生活污水集中處理達(dá)標(biāo)排放;
⑤減少空氣中硫的氧化物和氮的氧化物的含量,防止形成酸雨.
A.①②③B.①④⑤C.③④⑤D.②③④⑤

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

著名的全國(guó)生態(tài)示范縣江西省婺源縣,每年的長(zhǎng)假都要迎來(lái)五六萬(wàn)游客.游客被保護(hù)完好的原始森林資源和古代民居群落而折服,一次旅游等于接受一次環(huán)保意識(shí)洗禮.怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢?請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā),各向全省乃至全國(guó)人民發(fā)出兩條倡議:
(1)從保護(hù)水資源的角度:______
(2)從保護(hù)空氣的角度:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

列舉我們身邊造成水污染的兩種行為,同時(shí)對(duì)防治水污染提出兩條措施.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

對(duì)水的探究
(1)某地地理位置如右圖所示,居民發(fā)現(xiàn)水質(zhì)變渾濁,你認(rèn)為可能的原因有哪些?(至少寫(xiě)兩條)
①______;
②______.
(2)郁郁同學(xué)取上述水樣進(jìn)行了過(guò)濾操作,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,如果是操作中出現(xiàn)的問(wèn)題導(dǎo)致的,那么你認(rèn)為可能是由于______.經(jīng)過(guò)改進(jìn),終于得到了澄清透明的濾液!此時(shí)的濾液是______(填“純凈物”或“混合物”),要得到純凈的水,需要進(jìn)行的操作是______.
(3)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道,不同的實(shí)驗(yàn)需要不同的溫度.郁郁同學(xué)利用物質(zhì)溶于水時(shí)的吸放熱現(xiàn)象創(chuàng)造了低溫和高溫環(huán)境.在實(shí)驗(yàn)室提供的食鹽、氫氧化鈉、蔗糖、硝酸銨等物質(zhì)中,你認(rèn)為他選擇形成低溫環(huán)境的物質(zhì)是______,形成高溫環(huán)境的物質(zhì)是______.
(4)在通直流電使水分解的實(shí)驗(yàn)中,我們觀(guān)察到:若在______極得到5mL氣體,它能使帶火星的木條復(fù)燃,則在另一極得到______mL氣體,它能被點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色的火焰.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,水是由______和______組成的.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水體污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類(lèi)的生存,請(qǐng)你參考圖  寫(xiě)一份公共服務(wù)通告,提醒人們注意水體污染的威脅.為吸引觀(guān)眾的注意力,請(qǐng)用一個(gè)懸念開(kāi)頭.為了確保能清楚地解釋產(chǎn)生水體污染的原因,應(yīng)列舉一些水體污染的例子.最后,告訴人們應(yīng)如何減少水體污染.
(1)______;
(2)______;
(3)______.
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