10．生活中處處有化學，下列生活中的做法正確的是（　�。�

	A．	用聚氯乙烯制品包裝食物		B．	用小蘇打制成的發(fā)酵粉來烘焙糕點
	C．	用蒸餾的方法降低水的硬度		D．	發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏立即打開吸油煙機

9．下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�

	A．	C和CO都可以將CuO中的Cu置換出來
	B．	在一定條件下CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化
	C．	金剛石、石墨和C60都屬于碳單質(zhì)、但物理性質(zhì)差異很大
	D．	溫室效應既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過

8．老師提出用碳酸鈉粉末一稀鹽酸制取二氧化碳，為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是（　�。�

A．

B．

C．

D．

7．生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅，工業(yè)生產(chǎn)硅的原理為：2C+SiO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，在反應中發(fā)生了還原反應的是（　�。�

A．

C

B．

SiO2

C．

Si

D．

CO

6．有一包固體粉末，可能由KnO₃、Ba（NO₃）₂、CuCl₂、Na₂CO₃、K₂SO₄中的一種或幾種組成，做如下實驗確定其組成：
①取一定量的固體粉末，加入足量水中攪拌、靜置，得到白色沉淀和無色溶液．
②取白色沉淀，加入過量的鹽酸后，沉淀完全溶解，且有無色氣體產(chǎn)生．
則該粉末一定不含的物質(zhì)是氯化銅、硫酸鉀，實驗①中發(fā)生反應的化學方程式為Ba（NO₃）₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaNO₃．

5．甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）10℃時，甲的溶解度比乙的溶解度小 （填“大”或“小”）；
（2）40℃時，在lO0g水中加入80g甲的固體，充分攪拌后所得溶液為飽和 （填“飽和”或“不飽和”）的溶液，且溶液的質(zhì)量為160 g；
（3）50℃某溶液，所溶解的甲和乙物質(zhì)都已飽和．把該溶液冷卻至10℃，有晶體析出，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)析出的晶體中乙的含量較少，其主要原因是③ （填編號）．
①50℃時，甲的溶解度更大
②10℃時，乙的溶解度更大
③甲的溶解度受溫度變化的影響比乙大
（4）現(xiàn)在有含少量乙的甲樣品，欲將甲提純，則可采取的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液．

4．下列實驗的基本操作中，錯誤的是（　�。�

	A．	將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量
	B．	向試管中傾倒液體時，防止液體灑到手上，可用試管夾夾住試管再傾倒液體
	C．	測定溶液pH時，可以用膠頭滴管吸取待測液滴在干燥的pH試紙上
	D．	傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標簽向著手心

3．維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中，有關說法錯誤的是（　�。�

	A．	大量服用維生素藥片有利人體健康		B．	糖類是人體主要的供能物質(zhì)
	C．	都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)		D．	都屬于有機物

2．工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常常含有一定量的氯化鈉．為了測定某批次純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明同學稱取12g純堿樣品放入燒杯中，用相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸50g，分5次加入，每次充分反應后，稱重、計算生成二氧化碳的質(zhì)量，記錄如下：

實驗次數(shù)	稀鹽酸用量（g）	生成二氧化碳的質(zhì)量（g）
1	10	1.1
2	10	2.2
3	10	3.3
4	10	4.4
5	10	4.4

請回答：
（1）在第四次實驗中，碳酸鈉完全反應．
（2）求所取樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

1．小云在某品牌的牙膏標簽上發(fā)現(xiàn)--摩擦劑為碳酸鈣，小云產(chǎn)生了興趣，對這款牙膏進行了探究，請你參與其中：
探究活動一：這款牙膏中真的含有碳酸鈣嗎？
小云查閱到了以下資料：
資料Ⅰ：牙膏是由摩擦劑、保濕劑、增稠劑、發(fā)泡劑、芳香劑、水和其他添加劑（含用于改善口腔健康狀況的功效成份）組成的．
資料Ⅱ：牙膏中的摩擦劑主要有碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅等．除摩擦劑外，其他成分不能與酸反應生成氣體．
小云結(jié)合上述資料和所學知識設計并進行了如圖所示的實驗．
（1）觀察的現(xiàn)象是固體部分溶解，并有氣泡產(chǎn)生．
根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體是（填化學式）CO₂．有關的化學反應方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
結(jié)論：牙膏中含有碳酸鈣．
探究活動二：牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少呢？
儀器--托盤天平、小燒杯（3個，標號分別為1、2、3）、試管、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒
藥品（濃度均未知）--牙膏、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水
（2）實驗知識和技能準備：
使用托盤天平時，有哪些注意事項（不少于兩條）：將游碼放在標尺左端的零刻度線處；藥品應放到紙上稱量．
（3）原理分析：可以借助二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學方程式計算求出牙膏中碳酸鈣質(zhì)量，進而求出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
小云稱取了10g牙膏樣品放在質(zhì)量為m₁的小燒杯1中，實驗中還需要測量的數(shù)據(jù)有稀鹽酸的質(zhì)量（m₂）、完全反應后燒杯以及剩余物質(zhì)的總質(zhì)量（m₃）．如何測量（實驗中的數(shù)據(jù)可以分別用m₂、m₃、m₄等來表示）？寫出你的實驗過程：向燒杯中加入足量的稀鹽酸（質(zhì)量為m₂），待不再產(chǎn)生氣泡時，稱量燒杯以及剩余物的質(zhì)量（共為m₃）．
（4）實驗中加入足量的稀鹽酸并充分攪拌的目的是加快反應速率，使之充分反應，如何知道稀鹽酸已足量？不再產(chǎn)生氣泡．