相關(guān)習(xí)題
 0  16347  16355  16361  16365  16371  16373  16377  16383  16385  16391  16397  16401  16403  16407  16413  16415  16421  16425  16427  16431  16433  16437  16439  16441  16442  16443  16445  16446  16447  16449  16451  16455  16457  16461  16463  16467  16473  16475  16481  16485  16487  16491  16497  16503  16505  16511  16515  16517  16523  16527  16533  16541  211419 

科目: 來源:不詳 題型:多選題

下列有關(guān)實驗設(shè)計方案或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹鲥e誤的是(  )
A.將Fe(OH)3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,液體顯紅色
B.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有藍色絮狀沉淀
C.用干燥的紅色石蕊試紙檢驗氨氣時,試紙變?yōu)樗{色
D.向氯化鈣溶液中通入二氧化碳不會出現(xiàn)大量白色沉淀

查看答案和解析>>

科目: 來源:不詳 題型:問答題

一個玻璃杯和一盆水,甲同學(xué)說玻璃杯是空的,里面什么也沒有,乙同學(xué)說玻璃杯不是空的,里面有物質(zhì),請你設(shè)計一個簡單的實驗證明玻璃杯中有物質(zhì)而不是空的.

查看答案和解析>>

科目: 來源:不詳 題型:問答題

小贏同學(xué)發(fā)現(xiàn)木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光,而在氧氣中燃燒發(fā)白光,我認為可能的原因是______.
我也能設(shè)計如下實驗驗證.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
______ ______ ______

查看答案和解析>>

科目: 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實驗不能進行的是( 。
A.空氣中氧氣體積含量的測定
B.制取氧氣
C.制取二氧化碳
D.渾濁的水過濾

查看答案和解析>>

科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實驗,不能成功的是( 。
A.收集一玻璃杯的呼出氣體
B.觀察蠟燭燃燒的火焰
C.觀察區(qū)分白酒和白醋
D.煮沸使硬水變成軟水

查看答案和解析>>

科目: 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40%的空氣樣品中就能復(fù)燃,那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢?小亮同學(xué)設(shè)計了如下實驗進行探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,并進行了記錄.
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號
收集的O2占容積的體積分數(shù)(%) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請回答下列問題:
(1)用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:______(填“是”或“否”).
(2)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為______%時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣分數(shù)約為______%(計算結(jié)果保留整數(shù)).
(3)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約______℃.
精英家教網(wǎng)

某同學(xué)改用如圖裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃其原因是______,反應(yīng)的文字表達式為______.
精英家教網(wǎng)

(4)采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù).
例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號①、②、⑤的實驗.同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為______.

查看答案和解析>>

科目: 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)對實驗課題:除去銅粉中混有的氧化銅粉末,設(shè)計了四種實驗方案:①用氫氣還原氧化銅 ②用一氧化碳還原氧化銅 ③用碳粉還原氧化銅 ④用稀硫酸溶解氧化銅(CuO+H2SO4=CuSO4+H2O).下面是另一同學(xué)對該同學(xué)設(shè)計方案的評價,你認為說法不合理的是(  )
A.方案①安全性差,且易造成環(huán)境污染
B.四種實驗方案,方案④操作最簡單易行,也不需要加熱
C.方案②中一氧化碳有毒,需進行尾氣吸收,操作麻煩
D.方案③藥品用量不易控制,得到的產(chǎn)物仍然不純

查看答案和解析>>

科目: 來源:黃浦區(qū) 題型:填空題

在工業(yè)中硫酸銅有不少用途,某工廠用硫化銅(CuS)制硫酸銅(CuSO4),擬選擇兩個方案
方案 方案① 方案②
原理 CuS是在硫桿菌(催化劑)的作用下與空氣中的氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸銅  2CuS+3O2=2CuO+2SO2,
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)請寫出方案①反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)從環(huán)境保護角度考慮,兩個方案中選______(填①或②)更合理.

查看答案和解析>>

科目: 來源:不詳 題型:單選題

有人用一定量的鐵粉與足量的氧化銅來制取單質(zhì)銅,設(shè)計了以下兩種方案:①Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu;②CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu若按照兩種方案進行操作,則兩者制得單質(zhì)銅的質(zhì)量為( 。
A.一樣多B.①多C.②多D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目: 來源:不詳 題型:填空題

有人設(shè)計了兩種利用銅屑制取硫酸銅的方案:
①Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
②2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
請分析這兩種方案中,較好的方案是______ (填序號),理由是______.[答到一點就給分].

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案