下列各組實驗?zāi)馨l(fā)生的是

2006年1月20日12時17分許，位于仁壽縣富加鎮(zhèn)的中石油西南油氣田分公司富加輸氣站的出站管線發(fā)生爆炸，埋在地下的管線爆炸形成十幾米長、兩三米深的大坑．幾分鐘后，該輸氣站的進站管線也發(fā)生爆炸．爆炸共造成8人當場死亡，另有1人送往醫(yī)院后死亡，4人受重傷．爆炸產(chǎn)生的煙氣造成當?shù)乜諝馕廴荆�某課外活動小組的同學(xué)準備探究在爆炸現(xiàn)場采集的氣體樣品中是否含有CO（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與C_UO反應(yīng)的物質(zhì)）和水蒸氣．
[實驗?zāi)康腯確定氣體樣品中是否含有CO
[查閱資料]天然氣的主要成分是甲烷及少量烴類和二氧化碳等．基本不含硫，無色、無嗅、無腐蝕性，具有安全、熱值高、潔凈和應(yīng)用廣泛等優(yōu)點．在空氣中完全燃燒生成CO₂和H₂O，不完全燃燒時還生成CO．水的證明一般用無水硫酸銅，無水硫酸銅是一種白色晶體，遇水蒸氣就會變成藍色．
[實驗儀器]



[問題]
（1）要用較簡單的方法收集爆炸現(xiàn)場的氣體樣品，可選用什么方法______．
（2）在實驗時，上述儀器的連接順序是______．
（3）描述能確認氣體樣品中含有CO的現(xiàn)象______，裝置D中反應(yīng)的方程式是______．
（4）從環(huán)境保護的角度考慮，你認為該實驗是否存在缺陷，如果有，如何改進該實驗？（若認為該實驗沒有缺陷，以下問題不必回答）改進的方法是______．

我市蓮花山的水清澈透明、某小組對此水是否為純凈物進行了探究，其中能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．甲同學(xué)取此水倒入過濾器中，濾紙上沒有發(fā)現(xiàn)不溶物B．乙同學(xué)測得此水的pH為7C．丙同學(xué)取此水加入氫氧化鈉溶液，沒有觀察到明顯變化D．丁同學(xué)取此水于蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)得到少量固體物質(zhì)

實驗題：請設(shè)計一個實驗證明天然氣燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論）．

下列實驗設(shè)計不能達到目的是（　　）

A．除去水壺中的水垢，可以加入適量的食醋浸泡后沖洗

B．除去菜刀表面的鐵銹，可用適量的食醋浸泡后洗滌、干燥

C．用NaOH溶液除去C0中的C02氣體

D．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混入的少量K2S04，得到純凈KN03溶液

某牌子月餅盒內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達到食品保鮮的目的．有三位同學(xué)打開小紙袋，看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的紅色粉末．
提出問題：該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？
猜想：甲同學(xué)認為：灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學(xué)認為：灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe₂O₃
丙同學(xué)認為：灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe₂O₃
設(shè)計方案：驗證甲同學(xué)猜想的實驗方案如下：



（1）請你參照上圖的形式，將驗證乙同學(xué)猜想的實驗過程表示出來．


（2）你認為______同學(xué)的猜想較合理，理由是______．

某校外化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習化學(xué)積極性高，平時喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．



（1）①指出下列儀器名稱：⑤______；⑦______；
②該小組同學(xué)經(jīng)過認真討論，一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的______．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實驗驗證，大家一致認為小霞和小華設(shè)計的實驗裝置不能達到實驗?zāi)康模�那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學(xué)實驗不能達到目的原因是______．
小紅同學(xué)要想順利完成實驗，有兩種改進方法：即儀器①用儀器______替代，或用儀器______替代儀器⑨．
B．小紅同學(xué)設(shè)計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）______．
（2）小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實驗：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如圖）．



①請和小紅同學(xué)一起完成下表．

猜想	實驗方案	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
可能是CO2 使石蕊變紅	C	紫色小花不變色
	B	紫色小花不變色	猜想錯誤
可能是CO2 和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅			猜想正確

②小紅同學(xué)做了一個對比實驗來確定CO₂與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是______（填上圖中的實驗方案序號）．

下列實驗設(shè)計方案中可行的是（　�。�

A．用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉

B．向某無色未知溶液中加入紫色石蕊試液，試液變紅，證明溶液中存在H+

C．將H2、O2混合氣體通過盛有灼熱氧化銅的試管，以除去氫氣

D．用過濾的方法分離NaCl與NaNO3的混合物

填寫實驗儀器名稱：
（1）從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經(jīng)常使用______取液．
（2）實驗室過濾粗鹽水溶液時，所需玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需要______．

某興趣小組以廢鐵屑為原料設(shè)計了如下兩種制備硫酸亞鐵的方案：
（1）Fe+H₂SO₄（�。�=FeSO₄+H₂↑（2）2Fe+O₂

點燃  .

2FeO  FeO+H₂SO₄（�。�=FeSO₄+H₂O
以上方案合理的是______，另一個方案不合理的理由是______．