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科目: 來(lái)源:吳中區(qū)模擬 題型:問(wèn)答題

根據(jù)下列所給情景回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)《三國(guó)演義》中有這樣一個(gè)故事:諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了“啞泉”.啞泉,“人若飲之,則不能言,不過(guò)旬日必死”.后來(lái),漢軍將士經(jīng)地方隱士指點(diǎn),飲了萬(wàn)安溪的“安樂(lè)泉”水方才轉(zhuǎn)危為安.“啞泉”中含有的物質(zhì)可能是______;“安樂(lè)泉”中所含的化學(xué)物質(zhì)可能是______.(填字母序號(hào))
A.NaCl   B.CuSO4   C.Na2SO4  D.Ca(OH)2  E.CaCl2  F.NaNO3
(2)尋找規(guī)律,在橫線(xiàn)上填上相應(yīng)的化學(xué)式或名稱(chēng):
有機(jī)化合物里有一類(lèi)物質(zhì)叫烷烴,分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)呈一定的規(guī)律.CH4(甲烷)、C2H6(乙烷)、C3H8(丙烷)、
C4H10(______)、______(戊烷)…
(3)工業(yè)上采用電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉:2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑.因飽和食鹽水中混有一定量的NH4Cl,在電解時(shí)會(huì)引起爆炸.為除去NH4Cl,工業(yè)上常利用電解后的堿性廢液、Cl2與NH4Cl反應(yīng)(其中Cl2與NH4Cl化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為3、2),使NH4Cl轉(zhuǎn)化成N2.請(qǐng)說(shuō)出此方法的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):①______,②______.

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科目: 來(lái)源:云南省中考真題 題型:單選題

你認(rèn)為下列的實(shí)驗(yàn)方案中可行的是
[     ]
A.把Mg、Zn 、Cu、Ag分別插入同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,比較四種金屬的活潑性
B.加熱水的方法測(cè)定水的組成
C.按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離Na2CO3和BaCO3
D.按方案:NaOHNaClNaNO3,制取NaNO3

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科目: 來(lái)源:江蘇省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

有一工廠的廢水,含有硝酸銀,為凈化廢水,防止環(huán)境污染,變廢為寶,某初中的化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種凈化廢水的方案.
方案一:在廢水中加入足量的稀鹽酸.
方案二:在廢水中加入足量的鐵粉.請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下,哪一種方案更好,為什么? _________

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列問(wèn)題的探究中,沒(méi)有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是(  )
A.
精英家教網(wǎng)

   探究質(zhì)量守恒定律
B.
精英家教網(wǎng)

    探究微粒運(yùn)動(dòng)
C.
精英家教網(wǎng)

探究空氣中氧氣含量
D.
精英家教網(wǎng)

探究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致的是( 。
實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A ①銅絲插入硫酸鋅溶液,一段時(shí)間后,無(wú)明顯現(xiàn)象
②銅絲插入硝酸銀溶液,一段時(shí)間后,銅絲上有銀白色金屬析出
金屬活動(dòng)性:鋅>銅>銀
B ①加熱KClO3制O2速度慢
②加熱KClO3和KMnO4混合物制O2速度快
KMnO4是KClO3制取O2的催化劑
C 碳酸鈣受熱發(fā)生分解反應(yīng),檢驗(yàn)到有CO2生成 碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素
D ①向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘(鐵釘一半露置在空氣中),一段時(shí)間后,鐵釘生銹
②將鐵釘浸沒(méi)在經(jīng)煮沸并迅速冷卻蒸餾水中,再加入
2mL植物油,一段時(shí)間后,鐵釘未生銹
與氧氣接觸是鐵釘生銹的條件之一
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源:陜西省模擬題 題型:單選題

下列各項(xiàng)反應(yīng)的化學(xué)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象及反應(yīng)類(lèi)型均正確的是
[     ]
  化學(xué)反應(yīng)       化學(xué)方程式        反應(yīng)現(xiàn)象        反應(yīng)類(lèi)型 
A.用鹽酸除鐵銹  Fe2O3+4HCl===2FeCl2+H2O      置換反應(yīng)
B.水通電分解      2H2O2H2+O2↑       產(chǎn)生氣體      分解反應(yīng)
C.鐵絲在氧氣中燃燒   3Fe+2O2Fe3O4       化合反應(yīng)
D.碳還原氧化銅     2CuO + C==2Cu + CO2↑    黑色粉末變紅        復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:江西省模擬題 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)果合理的是
[     ]
A.加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性
B.向20克的濃硫酸中加入80毫升水可配成100克20%的稀硫酸
C.用PH試紙測(cè)定某溶液的酸堿度的結(jié)果為PH=10.7
D.為制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,收集前可用燒堿做干燥劑

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科目: 來(lái)源:宿遷模擬 題型:問(wèn)答題

廢銅屑制硫酸銅,小花同學(xué)方案為銅與濃硫酸反應(yīng),其反應(yīng)原理是:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+X↑+2H2O.小朵同學(xué)方案為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
則X是______(寫(xiě)化學(xué)式),較好的方案是______,其優(yōu)點(diǎn)有(1)______,(2)______.

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科目: 來(lái)源:百色一模 題型:單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的、操作、現(xiàn)象、結(jié)論”對(duì)應(yīng)且合理的是
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳 將燃燒的木條伸入集
氣瓶中
木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿(mǎn)
二氧化碳
B 除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣 加過(guò)量的碳酸鈉溶液,過(guò)濾 有白色沉淀產(chǎn)生 得到氫氧化鈉溶液
C 探究物質(zhì)溶解于
水的熱量變化
向一定量的水中加入硝酸銨晶體,攪拌 溶液溫度下降 鹽類(lèi)物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D 比較鋁和銅的金
屬活動(dòng)性
將砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 銀白色鋁絲表面有紅色固體析出 鋁比銅活潑
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源:雞西一模 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.測(cè)溶液pH值時(shí),將待測(cè)液滴到試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
B.用稀硫酸除去NaCl中少量的Na2CO3
C.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO
D.測(cè)溶液pH時(shí),將試紙直接浸入待測(cè)液,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案