根據(jù)下列所給情景回答有關(guān)問題：
（1）《三國演義》中有這樣一個故事：諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了“啞泉”．啞泉，“人若飲之，則不能言，不過旬日必死”．后來，漢軍將士經(jīng)地方隱士指點，飲了萬安溪的“安樂泉”水方才轉(zhuǎn)危為安．“啞泉”中含有的物質(zhì)可能是______；“安樂泉”中所含的化學物質(zhì)可能是______．（填字母序號）
A．NaCl   B．CuSO₄   C．Na₂SO₄  D．Ca（OH）₂  E．CaCl₂  F．NaNO₃
（2）尋找規(guī)律，在橫線上填上相應(yīng)的化學式或名稱：
有機化合物里有一類物質(zhì)叫烷烴，分子中碳、氫原子個數(shù)呈一定的規(guī)律．CH₄（甲烷）、C₂H₆（乙烷）、C₃H₈（丙烷）、
C₄H₁₀（______）、______（戊烷）…
（3）工業(yè)上采用電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉：2NaCl+2H₂O

電解  .

2NaOH+Cl₂↑+H₂↑．因飽和食鹽水中混有一定量的NH₄Cl，在電解時會引起爆炸．為除去NH₄Cl，工業(yè)上常利用電解后的堿性廢液、Cl₂與NH₄Cl反應(yīng)（其中Cl₂與NH₄Cl化學計量數(shù)分別為3、2），使NH₄Cl轉(zhuǎn)化成N₂．請說出此方法的兩個優(yōu)點：①______，②______．

你認為下列的實驗方案中可行的是

有一工廠的廢水，含有硝酸銀，為凈化廢水，防止環(huán)境污染，變廢為寶，某初中的化學興趣小組設(shè)計了兩種凈化廢水的方案．
方案一：在廢水中加入足量的稀鹽酸．
方案二：在廢水中加入足量的鐵粉．請你評價一下，哪一種方案更好，為什么？ _________ ．

下列問題的探究中，沒有利用對比實驗思想方法的是（　�。�

A．    探究質(zhì)量守恒定律

B．     探究微粒運動

C． 探究空氣中氧氣含量

D． 探究二氧化碳與水的反應(yīng)

下列實驗中，實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致的是（　�。�

	實驗方案及現(xiàn)象	實驗結(jié)論
A	①銅絲插入硫酸鋅溶液，一段時間后，無明顯現(xiàn)象 ②銅絲插入硝酸銀溶液，一段時間后，銅絲上有銀白色金屬析出	金屬活動性：鋅＞銅＞銀
B	①加熱KClO3制O2速度慢 ②加熱KClO3和KMnO4混合物制O2速度快	KMnO4是KClO3制取O2的催化劑
C	碳酸鈣受熱發(fā)生分解反應(yīng)，檢驗到有CO2生成	碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素
D	①向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘（鐵釘一半露置在空氣中），一段時間后，鐵釘生銹 ②將鐵釘浸沒在經(jīng)煮沸并迅速冷卻蒸餾水中，再加入 2mL植物油，一段時間后，鐵釘未生銹	與氧氣接觸是鐵釘生銹的條件之一

A．A

B．B

C．C

D．D

下列各項反應(yīng)的化學方程式、反應(yīng)現(xiàn)象及反應(yīng)類型均正確的是

下列實驗方案或結(jié)果合理的是

廢銅屑制硫酸銅，小花同學方案為銅與濃硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)原理是：Cu+2H₂SO₄（濃）

△   .

CuSO₄+X↑+2H₂O．小朵同學方案為：2Cu+O₂

△   .

2CuO，CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O．
則X是______（寫化學式），較好的方案是______，其優(yōu)點有（1）______，（2）______．

下列化學實驗的“目的、操作、現(xiàn)象、結(jié)論”對應(yīng)且合理的是

選項	目的	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
A	檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳	將燃燒的木條伸入集 氣瓶中	木條火焰熄滅	集氣瓶中已集滿 二氧化碳
B	除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣	加過量的碳酸鈉溶液，過濾	有白色沉淀產(chǎn)生	得到氫氧化鈉溶液
C	探究物質(zhì)溶解于 水的熱量變化	向一定量的水中加入硝酸銨晶體，攪拌	溶液溫度下降	鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D	比較鋁和銅的金 屬活動性	將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中	銀白色鋁絲表面有紅色固體析出	鋁比銅活潑

A．A

B．B

C．C

D．D

下列實驗方案中，設(shè)計合理的是（　�。�

A．測溶液pH值時，將待測液滴到試紙上，再與標準比色卡比較

B．用稀硫酸除去NaCl中少量的Na2CO3

C．用點燃的方法除去CO2中少量的CO

D．測溶液pH時，將試紙直接浸入待測液，再與標準比色卡比較