12．A-F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，E常用作建筑材料，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．框圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：
（1）寫出A、F的化學(xué)式：AO₂，F(xiàn)H₂O．
（2）寫出B物質(zhì)的一種用途滅火．
（3）B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
（4）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)，未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

11．甲烷和水蒸氣在一定條件下反應(yīng)可以制取水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖，回答問題：
（1）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有2種．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH₄+H₂O$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$CO+3H₂．
（3）由該圖示獲得的信息還有化學(xué)變化中，分子可分而原子不能再分（至少寫出1點(diǎn)）．

10．請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）洗滌劑能清洗餐具上的油污，其原因是洗滌劑具有乳化作用．
（2）我國(guó)古代用墨繪制和書寫的字畫年深日久仍不變色，這是因?yàn)槌�溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）野炊時(shí)，人們常把柴草架空，使燃燒更旺，其中的道理是增大了柴草與氧氣的接觸面積．
（4）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的主要原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效．

9．2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：
（1）用如圖甲所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的正（填“正”或“負(fù)”）極，電解水的化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）將等質(zhì)量的肥皂水分別加入到等量硬水、軟水中，攪拌，泡沫較少的是硬水．飲用硬度過大的水不利于人們健康，生活中利用煮沸的方法即可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌．
（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味．
（4）愛護(hù)水資源，保障水安全是每個(gè) 公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請(qǐng)寫出一條防止水體污染的措施工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放（其他合理答案也可）．

8．下表為元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答下列問題：

（1）表中3號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或失去“）電子形成離子．其離子符號(hào)是Li⁺．
（2）表中9號(hào)和17號(hào)元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同．
（3）由11號(hào)元素與16號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式是Na₂S．

7．在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止，試回答：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，滴入幾滴酚酞溶液之后，你觀察到了什么現(xiàn)象？
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，能否用石蕊溶液代替酚酞溶液？
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，溶液顏色恰好變?yōu)闊o色，說明了什么？
（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式？

6．（1）如圖儀器的名稱是漏斗，其用途之一是過濾；
（2）在測(cè)定某堿溶液pH的過程中，若先用蒸餾水把pH試紙潤(rùn)濕，再測(cè)該溶液的pH，則所測(cè)結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌�大”或“偏小”）；
（3）用量筒量取20mL水，若俯視讀數(shù)，則實(shí)際量取的水的體積小于20mL（填“大于”或“小于”）．

5．我們學(xué)習(xí)化學(xué)不僅要建立基本概念，更要構(gòu)建基本觀念，如元素觀、粒子觀、變化觀和分類觀等．請(qǐng)你從粒子角度出發(fā)，簡(jiǎn)答下列問題：
（1）為什么食鹽水能導(dǎo)電？
（2）為什么氨水和火堿溶液都能和酚酞溶液發(fā)生反應(yīng)？
（3）為什么一氧化碳不能和燒堿溶液反應(yīng)，而二氧化碳和燒堿溶液反應(yīng)？

4．下列圖示中屬于節(jié)水標(biāo)志的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

3．如圖表示物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的求代表同種原子．由此可得出的正確結(jié)論是C； 分解反應(yīng)．
A、反應(yīng)物一定是混合物  B、圖中共有5種物質(zhì)  C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變   D、在基本反應(yīng)類型中該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．