今天是學校化學實驗室開放日，張老師拿出兩瓶無標簽的試劑，通過觀察已知它們分別是固體和液體．張老師分別取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體．同學們對此氣體展開了一系列研究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？曉聰提出了他的猜想，并設計了關(guān)于驗證它的實驗方案如下表，請你幫助填寫（只寫一種猜想）：

請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關(guān)問題：小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好象生了“銹”一般．
提出問題：這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
收集證據(jù)：（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是 _________ ．
查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應，生成咖啡色的物質(zhì)．堿石灰能吸水．
實驗探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：

李紅想把一枚生銹的銅幣“復原”．她找來了廢電池的鋅皮和試劑A，設計了如下實驗方案．

燒堿（NaOH）是一種重要的化工原料，廣泛應用于肥皂、造紙等工業(yè)．下面有一些關(guān)于燒堿的問題，請按要求解答：
（1）燒堿在工業(yè)上通常用電解飽和NaCl水溶液的方法制取，產(chǎn)物除燒堿外，還有H₂和Cl₂，請寫出電解飽和NaCl水溶液的化學方程式 _________ ．
（2）燒堿放在空氣中會變質(zhì)生成碳酸鈉．現(xiàn)有14.6g暴露在空氣中的燒堿樣品，全部溶于水，然后滴加足量Ca(OH)₂溶液，充分反應后，過濾，烘干得10g沉淀，則樣品的組成為_________．
A．全部為Na₂CO₃
B．4g Na₂CO₃和10.6g NaOH
C．全部為NaOH
D．4g NaOH和10.6g Na₂CO₃
（3）酸堿中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研上具有很大用途，但氫氧化鈉溶液和鹽酸反應時看不到明顯現(xiàn)象，請你設計一個實驗，通過觀察到的明顯現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應．_________．
（4）若中和反應需要60g 10%的NaOH溶液，現(xiàn)提供50g 20%的NaOH溶液、40g 5%的NaOH溶液以及足夠的NaOH固體和水，請選用以上提供的藥品設計兩種配制方案（只要說明配制所需的各種藥品用量）填入表中．

陳茜家里修建了沼氣池，每天用沼氣燒水做飯，很是方便．陳茜從查找的資料中得知：“沼氣的主要成分是甲烷，甲烷是由碳、氫元素組成的．”她很想通過實驗來證明甲烷中一定含有碳、氫元素，她先用下圖裝置從沼氣池中收集了一瓶沼氣（已檢驗過純度）．將氣體帶到學校，陳茜與課外活動小組的同學想一起完成該實驗．請你能幫他們設計出合理的實驗方案．

一次實驗結(jié)束時，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點燃時，怎么也點不著，這是怎么回事呢？小李想探個究竟，于是便設計進行了下列實驗
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足
②將燈內(nèi)的酒精到出少量點燃，能很好的燃燒
③擠壓燈頭處的燈芯，很難擠出液體．點燃擠出的一滴液體，其不能燃燒
④將燈帽蓋好放置幾小時后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點燃時，酒精燈能正常燃燒．
⑤去學校圖書室查閱了有關(guān)資料，記錄了如下有關(guān)的信息：
酒精（學名乙醇）是無色透明、具有特殊香味的液體．它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機化合物，…
實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精…
酒精的沸點為：800℃    水的沸點：100℃
請回答下列問題：
（1）通過實驗①能得出的結(jié)論是 _________
（2）小李設計進行實驗②的目的是 _________
（3）實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是 _________
（4）通過以上探究活動，小李最終可以得出的結(jié)論是 _________ ．

小明發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液（初中化學常用試劑）的試劑瓶，標簽破損（如圖所示）．請根據(jù)圖示提供的信息，對該試劑作出猜想，并設計實驗驗證．

有下列實驗：用砂紙擦除銅片和鋅片表面的氧化膜，再用導線將銅片和鋅片連接到電流計的正、負極上，然后把鋅片和銅片一起插入盛有CuSO₄溶液的燒杯中（如圖所示）．試完成下列問題：
（1）可以觀察到的現(xiàn)象有：①鋅片逐漸溶解；②鋅片上析出銅；③溶液藍色逐漸變淺；④ _________ ．
（2）實驗中發(fā)生的能量變化形式是由 _________ 能變?yōu)?U> _________ 能，發(fā)生這種能量變化的化學方程式是 _________ ．

我省有著豐富的天然氣資源，許多化肥廠用天然氣在高溫、催化劑作用下與水 蒸氣反應來制備氫氣和一氧化碳：CH₄+H₂OCO+3H₂. 為了證實該反應所生成的混合氣體的成分，興趣小組的同學設計了如下圖所示裝置并進行實驗，請你回答下列相關(guān)問題：