實驗開始時，A中的燒杯都充滿空氣．當(dāng)向燒杯中持續(xù)通入氫氣時，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是                                                          ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                                                    ．

實驗結(jié)論：該紫色固體的化學(xué)成分是高錳酸鉀．
2、[反思與評價]請選擇一個你認為最好的方案，并說明理由．                                      

（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO₄溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是___________（選填序號填空：①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO₄溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO₄溶液主要含有三種粒子（H₂O、Cu²⁺ 、SO₄^2﹣），為了進一步探究CuSO₄溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計．
①小紅同學(xué)認為最不可能的是H₂O，他的理由是_____________．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗，完成了這次探究活動．

（1）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象有： _________ 、有白色的煙、 _________ 、有淡黃白色固體生成；鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ___                      ______ ．
（2）由操作③的現(xiàn)象說明該氣體是 _________ （填化學(xué)式）．經(jīng)查閱資料了解到：這種氣體是鎂燃燒產(chǎn)物中的淡黃色固體Mg₃N₂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂時生成的，其化學(xué)方程式為： ___                                    ______ ．
（3）操作⑤包含的具體操作名稱是：蒸發(fā)濃縮、降溫、 _________ ．

（1）C管中收集到的液體的化學(xué)式是________，寫出該物質(zhì)電解的化學(xué)方程式為____________
（2）B管中的現(xiàn)象為_________________．
（3）B管反應(yīng)前后減小的質(zhì)量為________g，這部分的質(zhì)量是CuO失去的________元素的質(zhì)量．可推知跟該元素結(jié)合的另一元素________（寫名稱）的質(zhì)量為________g．
（4）寫出化合物X與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________．

（1）將所得黑色粉末加入足量的稀硫酸中，可生成0.04克氫氣，同時生成一種化合物RSO₄．則通過計算可確定金屬R的相對原子質(zhì)量為________．
（2）試描述上述黑色粉末與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象__________．
（3）將符合組分裝置設(shè)計圖的標(biāo)號填寫在橫線上_____．
①說明了A具有還原性  
②說明了A具有可燃性  
③說明A得氧后的產(chǎn)物是CO₂ 
④有效地防止了A擴散到空氣中．

(1)在試管I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，關(guān)閉止水夾a，打開止水夾b，試管Ⅱ中液面上升，溶液變渾濁．符合以上實驗現(xiàn)象的試劑是 _________ 組，此時Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____                         __                 ___ ，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 ____                                   ____                                                                                                                                                    _ ．
(2)在試管I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b，試管Ⅱ中有氣泡冒出，溶液變渾濁．符合以上實驗現(xiàn)象的試劑是 _________ 組．