小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；    ②可能是Na₂CO₃；    ③可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物．
為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨�粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na₂CO₃．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由______．
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，測得溶液呈堿性．由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH．請判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡述理由______．
（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有______．為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl₂試液至過量，然后過濾．她接下來向濾液中滴加了無色酚酞試液，你認(rèn)為溶液應(yīng)該顯______；在小紅所做的實驗中，如何判斷BaCl₂溶液已經(jīng)過量（簡述其方法、現(xiàn)象、結(jié)論）______．

已知某金屬粉末中可能含有鐵、鋁、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對該粉末進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想一：該粉末由銅、鋁組成；              猜想二：該粉末由鐵、鋁組成；
猜想三：該粉末由鐵、鋁、銅組成；          猜想四：該粉末由______組成．
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2H₂O+2NaOH=2NaAlO₂+3H₂↑，鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng)．
【供選藥品】稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、澄清石灰水、蒸餾水．
【進(jìn)行實驗】

實驗?zāi)康?/td>	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
證明粉末中是否含有______	取一個小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的______	______	猜想四成立； 實驗中發(fā)生反應(yīng) 的化學(xué)方程式為 ______
證明粉末中是否含有______	過濾，將得到的固體洗滌后放入小燒杯，再向其中加入足量的稀鹽酸	______

【反思與評價】若將原粉末中的銅全部回收，請寫出實驗過程______．

目前社會上有一些不法分子，以銅鋅合金（金黃色，俗稱蔓銅，銅和鋅保持各自單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)）假冒黃金進(jìn)行詐騙活動．現(xiàn)請你設(shè)計一實驗證明某黃色金屬塊是真金還是蔓銅，要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．

小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時間后，它可能變質(zhì)了．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
小海對該樣品進(jìn)行了系列探究：
[提出問題1]：該樣品真的變質(zhì)了嗎？
[實驗方案1]：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中加入______，觀察到______
說明樣品真的變質(zhì)了．化學(xué)方程式為：______．
[提出問題2]：該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
[實驗方案2]：取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過量的______溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______
然后過濾，再向濾液里滴加無色酚酞試液，觀察到變成紅色，說明該樣品是部分變質(zhì)．
[提出問題3]：怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？
[實驗方案3]：將樣品全部溶于水，向其中加入適量的______溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；然后過濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
（1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象
說明二氧化碳具有______、______的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：______、b：______兩個條件．
提出問題：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
查閱資料：①在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
②無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
【設(shè)計實驗】：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)
設(shè)計了如圖2的實驗進(jìn)行探究．



實驗步驟：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響，B裝置可除去二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣．
實驗現(xiàn)象：①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁．
實驗分析：D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是______．
得出結(jié)論：①“小木條復(fù)燃”說明Na₂O₂和CO₂反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應(yīng)______（填“吸收”或“放出”）熱量，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
拓展提高：①Na₂O₂和CO₂反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是NaOH，小紅認(rèn)為是Na₂CO₃，同學(xué)們經(jīng)過思考后認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是：______．
②Na₂O₂和CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

某實驗小組開展了如圖有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動：



（1）實驗1的目的是______；
（2）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論．小萍加入的試劑可能是______；
（4）通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；   ②______；…
（5）準(zhǔn)備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分別為5%和10%．請你設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別（僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸）．

實驗步驟	預(yù)計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論
______	______為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液．

對地球上生命的起源，科學(xué)史上有多種觀點(diǎn)．其中，“宇宙胚種論”認(rèn)為，地球上的生命來自于宇宙的其他天體，通過適當(dāng)途徑到達(dá)地球．近年來，對一些隕石成分的分析發(fā)現(xiàn)，在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物，如氨基酸等．對一些彗星成分分析，也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡單的有機(jī)物．你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點(diǎn)是（　�。�

A．正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來自于宇宙

B．錯誤的，因為課本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)

C．一種沒有任何事實依據(jù)的猜想，沒有任何科學(xué)價值

D．一種事實根據(jù)很少的假說，至今既不能證否也不能證實

稀有氣體突出的性質(zhì)是______，為此曾被稱作為“惰性氣體”．實際上，在一定條件下，它們也能______．

科學(xué)探究的環(huán)節(jié)包括：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗方案、____、評價結(jié)論反思、表達(dá)與交流。

某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO₄溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。
(1）兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_______。沉淀放置一段時間后，完全變?yōu)楹谏�沉淀，猜想是CuO。為驗證猜想，將沉淀過濾、洗滌、烘干后，用CO還原得到紅色物質(zhì)，且生成的氣體能使________，寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)CuSO₄溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時也會生成淺綠色沉淀[化學(xué)式為CuSO₄·3Cu(OH)₂]和Na₂SO₄，則反應(yīng)方程式為________。
(3)為探究新制Cu(OH)₂的分解溫度，設(shè)計水浴加熱裝置（如圖）。寫出儀器的名稱：①_______②_______。該裝置采用水浴加熱，其目的是_______。