圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，某探究小組通過(guò)如下問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．
（1）請(qǐng)你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因，寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式：______．
（2）該小組同學(xué)對(duì)檢驗(yàn)該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)參與其中一起討論：
①小剛說(shuō)可以用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確，并說(shuō)明理由：______．
②李成取少量該固體溶于水，向其中加入幾滴稀HCl，無(wú)氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒(méi)有變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由：______．
（3）為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH，你按如下操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
取少量固體溶于水，向其中加入______，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再加______，即可證明該固體中仍然有NaOH．

有包黑色粉末，可能是氧化銅、炭粉或者是這兩者的混合物，某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定．他的探究過(guò)程如下：
（1）[提出假設(shè)]假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；
假設(shè)2：______；假設(shè)3：______．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過(guò)量的稀硫酸．則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成：

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
①	假設(shè)1成立
②	假設(shè)2成立
③	假設(shè)3成立

（3）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物．
（4）[拓展]為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請(qǐng)你回答：
①燒杯中______（填“有”或“無(wú)”）不溶物．
②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）______．
③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份．
步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒(méi)有觀察到任何現(xiàn)象．
步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有均勻的氣泡產(chǎn)生．
（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的目的是______．
（2）步驟2中沒(méi)有觀察到任何現(xiàn)象，不能說(shuō)明鎂條與冷水不反應(yīng)，請(qǐng)舉出學(xué)習(xí)過(guò)的一個(gè)實(shí)例說(shuō)明：______．
經(jīng)查閱資料：活潑金屬與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿和氫氣，如果金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，生成的堿就越強(qiáng)．某同學(xué)就向步驟2的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)，但是紅色較淡．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
______，由于Mg（OH）₂難溶于水，因此形成的溶液堿性較弱．
（3）步驟2和3對(duì)比可知，影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個(gè)條件是______，
為檢驗(yàn)生成的氣體是氫氣，可以采用的方法____________．

某Na₂CO₃樣品中混有一些NaCl，用下列裝置測(cè)定其純度：
實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：把準(zhǔn)確稱量的10gNa₂CO₃樣品裝入B瓶后，將B裝置分別與試管A和C瓶相連，打開(kāi)開(kāi)關(guān)K，從a處緩緩鼓入空氣幾分鐘后，將開(kāi)關(guān)K關(guān)閉，再將已稱量過(guò)的干燥管D與瓶C連接，然后將足量稀H₂SO₄緩緩注入B瓶中．待反應(yīng)完全后，再次打開(kāi)開(kāi)關(guān)K緩緩鼓入空氣幾分鐘，最后稱量干燥管D，增重3.3g．
回答：
（1）A瓶的作用是______．
（2）B瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）干燥管D增加的是______（寫化學(xué)式）的質(zhì)量，由此可推算出樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．
（4）反應(yīng)前第一次鼓入空氣的作用是______，反應(yīng)后再次鼓入空氣的作用是______，若反應(yīng)后不鼓入空氣，對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是______．（填“偏大”或“偏小”）

白色固體碳酸氫銨（NH₄HCO₃）加熱分解生成三種物質(zhì)，請(qǐng)選用圖中提供的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)以下要求，填寫空白．



（1）加熱分解碳酸氫銨，白色固體應(yīng)加入裝置______中．（填標(biāo)號(hào)）
（2）分解產(chǎn)物之一是水，為驗(yàn)證它，應(yīng)選擇裝置______進(jìn)行檢驗(yàn)，所觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）產(chǎn)物之二是一種氣體，通過(guò)裝置E時(shí)，澄清石灰水變渾濁，則該產(chǎn)物是______．（假設(shè)已除去另兩種產(chǎn)物）
（4）產(chǎn)物之三是氨氣（NH₃），它能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色，則氨氣的水溶液呈______．（填“酸性”、“堿性”或“中性”）
（5）碳酸氫銨加熱分解的化學(xué)方程式為：______．

燒堿中常含有碳酸鈉．為了測(cè)定某燒堿樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟	解釋與結(jié)論
準(zhǔn)確稱量10.6g的燒堿樣品，在燒杯中加足量蒸餾水溶解	氫氧化鈉溶解時(shí)有______現(xiàn)象
加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，至反應(yīng)完全	反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
過(guò)濾，稱量干燥后的濾渣質(zhì)量為1g	濾液中的溶質(zhì)為_(kāi)_____
計(jì)算	燒堿樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示（裝置氣密性良好）的實(shí)驗(yàn)方案：將一定質(zhì)量的樣品溶于水→向樣品溶液中加入過(guò)量的鹽酸→通過(guò)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，確定二氧化碳的質(zhì)量→計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：向溶液中滴加鹽酸時(shí)，一段時(shí)間后才出現(xiàn)氣泡，其原因可能是______．
②產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖所示的裝置．圖（Ⅰ）為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測(cè)量CO₂的體積．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檢查圖（Ⅰ）裝置氣密性的方法是______．
（2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是______．
（3）______（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成CO₂的體積．

某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組學(xué)生利用如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，并利用產(chǎn)物進(jìn)一步與氧化鐵反應(yīng)（圖中夾持及其他后續(xù)裝置均已省略）．已知鐵與水在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一種單質(zhì)氣體和一種黑色的金屬氧化物，這種金屬氧化物與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是同一物質(zhì)．堿石灰是一種固體干燥劑，其中含有氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)．



（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）裝置C中右側(cè)導(dǎo)管為什么既不插入試管底部，又不只進(jìn)入試管一點(diǎn)點(diǎn)，其主要原因是______．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最后點(diǎn)燃的是______（填編號(hào)）．
①A處酒精燈、②B處酒精噴燈、③E處酒精燈．
（4）裝置E中的現(xiàn)象是______．

興趣小組同學(xué)為了探究露置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．



請(qǐng)回答問(wèn)題：
①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是______，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程表示）______；
②若A是Ca（OH）₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)_____；該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明樣品中有NaOH，理由是______；
③若A是CaCl₂溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_(kāi)_____，現(xiàn)象b為_(kāi)_____，證明氫氧化鈉固體全部變質(zhì)．
④若氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì)，則除去雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：
（I）取部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，溶于水；
（II）在溶液中滴加______溶液，觀察到______時(shí)，停止滴加該溶液；
（III）對(duì)步驟（II）所得溶液進(jìn)行______操作，然后對(duì)溶液加熱______、結(jié)晶、冷卻，所得固體盛放到試劑瓶，貼上標(biāo)簽待用．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖來(lái)裝置測(cè)試水中氫、氧元素的質(zhì)量比．其方法是分別測(cè)定通氫氣前后B裝置玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差，然后計(jì)算確定水中氫、氧元素的質(zhì)量比．



請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫出裝置中：儀器a的名稱______，裝置A的名稱______，該裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
②裝置B的玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．該反應(yīng)中屬于氧化劑的物質(zhì)是______；裝置C的U型管內(nèi)CuSO₄的作用是______．
③這套裝置在試驗(yàn)操作中可能存在的安全隱患是______，簡(jiǎn)便解決的方法是______．
④理論上水中m（H）：m（O）=1：8，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得m（H）：m（O）＞1：8．如果不考慮空氣中水分的影響，分析導(dǎo)致這一結(jié)果的關(guān)鍵原因是______，改進(jìn)方法是______．