實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置時(shí)間很長的NaOH固體，可能部分變質(zhì)；可能完全變質(zhì)；也可能沒有變質(zhì)．請你就該瓶NaOH固體，提出一種假設(shè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出結(jié)論．
（1）你提出的假設(shè)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要用到的儀器有______．
（3）實(shí)驗(yàn)中使用的試劑有______．
（4）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；觀察到的現(xiàn)象是______．
（5）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

1974年，在我市大冶城區(qū)附近，發(fā)現(xiàn)了距現(xiàn)在兩三千年前的銅錄山古礦冶遺址，曾一時(shí)震動全世界，國務(wù)院宣布它為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位．該地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的綠色孔雀石銅礦，某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)對此非常好奇，他們收集銅錄山附近的孔雀石（假設(shè)為純凈物），進(jìn)行探究：
提出問題：孔雀石是由哪些元素組成的？
猜想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體孔雀石可能是銅綠，它在受熱的情況下分解，生成CuO、CO₂、H₂O．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
①對試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置的作用是______，C裝置中的現(xiàn)象是______．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色．
③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固體物質(zhì)中含有______等元素．（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計(jì)）
表達(dá)與交流：
（1）上述③中發(fā)生的化學(xué)方程式為______．
（2）反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．
（3）如果將B、C兩裝置對調(diào)，行嗎？為什么？______．

小華在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶無色液體（標(biāo)簽已破損）．
（1）他聞了聞，初步判斷為白醋，小華是利用白醋的______（填“物理”或“化學(xué)“）性質(zhì)作出判斷的．
（2）他取少量該液體于pH試紙上，測得pH=4，則該液體呈______（填“酸性”或“堿性”），進(jìn)一步判斷它為白醋．
（3）小華為了驗(yàn)證白醋能否除水垢，他取適量的白醋加入到附有水垢的茶壺中，你認(rèn)為會看到的現(xiàn)象是______，你還知道什么物質(zhì)能除水垢？______（任填一種）

超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周。

為了檢驗(yàn)長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，下列方法正確的（　�。�

A．放入水中，看是否全部溶解

B．滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生

C．滴加酚酞，看是否變色

D．用手接觸，看是否有滑膩感

某校課外活動小組，欲測定桂林七星巖洞內(nèi)空氣中CO₂的體積分?jǐn)?shù)（假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除CO₂外的其他酸性氣體）．進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣．他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣，請你設(shè)計(jì)用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______．
（2）測定．用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答問題：甲裝置中石灰水的作用是______．
（3）為營造更好的旅游環(huán)境，降低洞內(nèi)CO₂的含量，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有______．

某�；瘜W(xué)興趣小組欲測定鎂的相對原子質(zhì)量，作了如下探究，請完成以下活動，并回答相關(guān)問題。
【設(shè)計(jì)裝置】 利用下圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔），組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置（每種儀器只允許用一次）。

小強(qiáng)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶未蓋瓶塞的氫氧化鈉．小強(qiáng)懷疑該藥品變質(zhì)了，想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請你參與小強(qiáng)的探究活動．（提示：氯化鈉溶液、氯化鈣溶液都呈中性）
提出問題：氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
提出假設(shè)：①氫氧化鈉固體未變質(zhì)；
②______；
③氫氧化鈉固體全部變質(zhì)．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）小強(qiáng)取適量的固體于燒杯中，加水溶解配成溶液；
（2）取適量的溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成，充分反應(yīng)后過濾，過濾所得白色沉淀是______；
（3）向?yàn)V液中滴入幾滴無色酚酞溶液．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）若濾液變紅色，則______ 正確（填“假設(shè)①或②或③”下同）；
（2）若濾液不變色，則______正確，理由是______．
交流與反思：氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水分并易與空氣中的______反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，因此氫氧化鈉固體必須______保存．

某興趣小組對二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行如下研究．



①將一定量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，將反應(yīng)后溶液小心加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化為止（此過程中不發(fā)生化學(xué)變化），得到干燥固體X的質(zhì)量為16.8g．
②將固體X放入試管，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)各步反應(yīng)完全），并記錄各裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化如下．D裝置的作用是______．

	反應(yīng)后裝置A試管中固體質(zhì)量（g）	B裝置增重質(zhì)量（g）	C裝置增重質(zhì)量（g）
質(zhì)量	10.6	1.8	4.4

③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，裝置A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（填序號）．
Ⅰ．2NaHCO₃ 

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑Ⅱ．NaOH+NaHCO₃→Na₂CO₃+H₂O
Ⅲ．2NaOH 

高溫

Na₂O+H₂O↑Ⅳ．Na₂CO₃

高溫

Na₂O+CO₂↑
④二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有哪些情況？______．

在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)儀器和藥品時(shí)，某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉試劑瓶瓶口有一些白色固體物質(zhì)，他們認(rèn)為可能是氫氧化鈉變質(zhì)了，為此它們進(jìn)行了下列探究活動．請你一同參與并解答相應(yīng)問題：
[查閱資料]
①氫氧化鈉溶液露置在空氣中易吸收二氧化碳而變質(zhì)，但無明顯現(xiàn)象；
②碳酸鈉溶液的pH＞7．
[提出問題]如何檢驗(yàn)在空氣中露置一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
（1）用A、B、C三支試管，分別取等量露置過的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試管	滴加試劑	觀察到的現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A	石蕊試液	______	沒有變質(zhì)
B	足量稀鹽酸	______	已經(jīng)變質(zhì)
C	氯化鈣溶液	______	已經(jīng)變質(zhì)

（2）B試管中滴入足量稀鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①一定發(fā)生的反應(yīng)______；
②可能發(fā)生的反應(yīng)______．
（3）很明顯，他們的結(jié)論是矛盾的，你認(rèn)為根據(jù)試管______（填A(yù)或B或C）的現(xiàn)象做出的結(jié)論肯定是錯(cuò)誤的，理由是______．
（4）如果確定原氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，若要進(jìn)一步測定放入試管的溶液中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中他們需要測知的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是______．