塑料袋曾給人們的生活帶來(lái)很大方便，如今卻被稱為“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”．我國(guó)規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的無(wú)色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會(huì)污染環(huán)境，對(duì)人體有害．
【提出問(wèn)題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學(xué)式Cl₂）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
【提出猜想】小明對(duì)聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
猜想1：有CO₂、H₂O、Cl₂；            猜想2：有CO₂、H₂O、HCl；
猜想3：有CO、H₂O、HCl；            猜想4：有CO、CO₂、H₂O、HCl；…
你認(rèn)為以上四種猜想中一定不合理的是猜想______（填序號(hào)），理由是______
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）制取氧氣



①寫(xiě)出指定儀器的名稱：a______
②實(shí)驗(yàn)室可以選用發(fā)生裝置______制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．寫(xiě)出用
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬于基本類(lèi)型反應(yīng)中的______反應(yīng)．
③為了能收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置______
④若在裝置D中裝滿水，氧氣從______端通入可實(shí)現(xiàn)排水法收集O₂．
（2）小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置ABCDE按順序連接好，然后進(jìn)行探究．



①連接導(dǎo)管口順序：a______
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若裝置B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象．
則裝置B的作用是______，C瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，
D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，
③若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，把裝置E中燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入______，振蕩，仍無(wú)明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物中無(wú)______
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綜合以上實(shí)驗(yàn)情況，猜想______正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認(rèn)為實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度的好處是______
（2）連接裝置時(shí)，裝置C與D的連接順序能否調(diào)換？______，其原因是______．

一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示，要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶無(wú)色液體是什么？
【提出猜想】
老師提示：這瓶無(wú)色溶液只可能是下列三種溶液中的一種：
①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽，認(rèn)為猜想______（填序號(hào)）不成立，其原因是______．
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸	無(wú)明顯現(xiàn)象	______
	______	猜想______成立

【反思與交流】
（3）小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知，氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7．于是他提出還可以用pH的方法來(lái)確定該無(wú)色溶液．請(qǐng)你簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法：______．小雨同學(xué)通過(guò)什么現(xiàn)象確定這瓶無(wú)色溶液是何種液體？

全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的

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．小剛同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個(gè)干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中（如圖所示），定期觀察并記錄現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）試管______中的鐵釘最易生銹．
（2）由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是______和______．
（3）鐵生銹的實(shí)質(zhì)是______，鐵銹的主要成份是______，特點(diǎn)是______．
（4）請(qǐng)舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施______；______．

某同學(xué)用A、B、C三個(gè)燒瓶分別按圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度（設(shè)環(huán)境溫度和壓強(qiáng)保持不變），結(jié)果如下表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）：

時(shí)間/天	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
A瓶（干燥的鐵絲）	0	0	0	0	0	0	0
B瓶（沾了食鹽水的鐵絲）	0	0.4	1.2	3.4	5.6	7.6	9.8

（1）B瓶導(dǎo)管中水面為什么會(huì)上升？______．
（2）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為鐵在什么條件下最易生銹？______．
（3）怎樣才能防止鐵生銹（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)具體措施）？______．

二氧化硫、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣污染物．我國(guó)政府十分重視環(huán)境保護(hù)工作，大氣污染物的含量均由環(huán)保部門(mén)嚴(yán)密地監(jiān)控著．目前空氣中SO₂的含量是根據(jù)SO₂和Br₂（溴）、H₂O的定量反應(yīng)“Br₂+2H₂O+SO₂=H₂SO₄+2HBr”來(lái)測(cè)定的．利用這一反應(yīng)在電解池中進(jìn)行時(shí)產(chǎn)生的電流變化，可以準(zhǔn)確測(cè)出空氣中SO₂的含量．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組為同時(shí)測(cè)定校園附近空氣中SO₂和懸浮顆粒物的含量，設(shè)計(jì)、采用了如圖所示的裝置：


其中裝置B中的空氣流量表可以準(zhǔn)確測(cè)定流經(jīng)氣泵的空氣質(zhì)量．問(wèn)：
（1）測(cè)定懸浮顆粒和SO₂含量時(shí)，以上裝置連接的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）______．
（2）為保證SO₂測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性，測(cè)定進(jìn)行時(shí)當(dāng)發(fā)現(xiàn)裝置A中出現(xiàn)______的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵．
（3）測(cè)定空氣中懸浮顆粒含量時(shí)，除要測(cè)出進(jìn)入裝置的空氣質(zhì)量外，還要測(cè)出（填序號(hào)）：______．
①實(shí)驗(yàn)前B的質(zhì)量   ②實(shí)驗(yàn)后B的質(zhì)量  ③實(shí)驗(yàn)前C的質(zhì)量   ④實(shí)驗(yàn)后C的質(zhì)量
（4）城市空氣中SO₂的主要來(lái)源是（填序號(hào)）______
①火山爆發(fā)   ②植物的光合作用   ③煤和石油的燃燒   ④化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的排放．

為鑒定氯酸鉀中含有氯元素，給定的試劑和實(shí)驗(yàn)操作有：①滴加AgNO₃溶液；②冷卻后，加水溶解；③加熱；④滴加稀硝酸；⑤過(guò)濾后取濾液；⑥加催化劑二氧化錳．按實(shí)驗(yàn)操作的先后，其順序正確的是（填號(hào)）______．

二氧化硫（SO₂）的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指標(biāo)之一．二氧化硫易溶于水，二氧化硫跟水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，某校興趣小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前該小組同學(xué)查閱到下列資料內(nèi)容：①二氧化硫能被濃硫酸干燥；②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
請(qǐng)你回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的問(wèn)題：



（1）利用稀硫酸和亞硫酸鈉固體可制取二氧化硫氣體，同時(shí)得到硫酸鈉和水，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，由此可得到什么結(jié)論？
（3）裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙發(fā)生顏色變化，此現(xiàn)象說(shuō)明什么？當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明什么？
（4）裝置E的作用是什么？請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

某化學(xué)活動(dòng)小組要做“銅與空氣中氧氣的反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，其操作如下：將一除去表面氧化膜的銅片放在酒精燈火焰上灼燒，一段時(shí)間后，銅片表面變黑．由此，有的同學(xué)得出結(jié)論：銅在加熱條件下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，銅片表面的黑色物質(zhì)是氧化銅；有的同學(xué)得出另一種結(jié)論：銅在加熱條件下不能與空氣中的氧氣反應(yīng)，銅片表面的黑色物質(zhì)是酒精不完全燃燒生成的炭黑（碳單質(zhì)）．
（1）你還能得出什么結(jié)論？
（2）請(qǐng)用一步實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證上述各結(jié)論．

可能有的結(jié)論	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
黑色物質(zhì)是氧化銅
黑色物質(zhì)是炭黑
你的結(jié)論

（3）為避免上述結(jié)論的不確定性，要驗(yàn)證加熱條件下銅與空氣中的氧氣是否反應(yīng)，應(yīng)如何改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)？

維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，維生素C是一種無(wú)色易溶于水的有機(jī)物，能夠和碘水反應(yīng)．淀粉遇碘變藍(lán)色．不同的飲料中維生素C的含量不同．下面是小明測(cè)定橙汁、某果味飲料維生素C含量的過(guò)程和記錄．
[實(shí)驗(yàn)用試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的維生素C標(biāo)準(zhǔn)溶液、蒸餾水．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]步驟1：在4支試管中分別盛有3.0mL下列物質(zhì)：①蒸餾水、②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、③橙汁、④果味飲料．分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液．
步驟2：用膠頭滴管向①試管中滴加1滴碘水，試管中物質(zhì)變藍(lán)色；
步驟3：按相同的操作方法向②試管中滴加1滴碘水，震蕩試管，試管中物質(zhì)未變色．重復(fù)上述操作至試管中物質(zhì)剛好變成藍(lán)色為止．記錄向②試管中加入碘水的滴數(shù)．
步驟4：對(duì)③、④試管中樣品，重復(fù)步驟3的操作．
[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)

測(cè)定物質(zhì)	①蒸餾水	②標(biāo)準(zhǔn)維生素C	③橙汁	④果味飲料
滴入碘水的數(shù)量/滴	1	8	15	5

試回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中，______的維生素C含量較高．
（2）有人認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)①、②是多余的，你認(rèn)為呢？并說(shuō)明理由．______
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．下列情況中會(huì)影響到該實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果的是______．
A．實(shí)驗(yàn)中使用了不同濃度的淀粉溶液
B．量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C．沒(méi)有使用同一規(guī)格膠頭滴管向③、④試管中滴加碘水
D．試管的大小規(guī)格不同．

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶久置的熟石灰．化學(xué)興趣小組對(duì)其是否變質(zhì)發(fā)生了興趣，決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．
（1）猜想：A．熟石灰未變質(zhì)；B．熟石灰徹底變質(zhì)；C．熟石灰部分變質(zhì)．
（2）探究：
①為了探究猜想A，需要的試劑是______．興趣小組取少量熟石灰于試管中，滴加選定的試劑，發(fā)現(xiàn)有______的現(xiàn)象出現(xiàn)，說(shuō)明熟石灰已有變質(zhì)，有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
②為了探究猜想B，需要的試劑是______．興趣小組取少量熟石灰于試管中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩后靜置，取出清液，滴加選定的試劑，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)______的現(xiàn)象，說(shuō)明熟石灰未徹底變質(zhì)．
（3）結(jié)論：綜合實(shí)驗(yàn)（1）和（2），可以斷定猜想C是正確的嗎？______．
（4）交流：有同學(xué)提出了另一種辦法：取少量熟石灰置于燒杯，加入適量蒸餾水，充分振蕩、靜置，然后觀察．如果固體全部溶解，則熟石灰未變質(zhì)；如果固體全部不溶解，則熟石灰徹底變質(zhì)；如果固體部分溶解，則熟石灰部分變質(zhì)．你認(rèn)為這種方法可行嗎？______．