實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣．已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑．小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)下表：

猜想	設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟	可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一：可能是氫氧化鈉溶液	用試管取少量樣品，向其中滴入兩滴酚酞試液．	若酚酞試液變?yōu)榧t色，則猜想成立． 若酚酞試液無(wú)明顯變化，則猜想不成立．
猜想二：？	用試管取少量樣品，向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，然后滴入硝酸銀溶液．	若溶液先沒(méi)有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立．
猜想三：？	用試管取少量樣品，向其中先加入適量鹽酸酸化，然后滴入氯化鋇溶液．	若溶液先沒(méi)有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立．

請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng)，根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
（1）小宏的猜想二是：______．
（2）小宏的猜想三是：______．如果猜想成立，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______．
（3）小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由． ______．

今年春節(jié)期間，我國(guó)南方地區(qū)普降大雪，給人們出行帶來(lái)諸多不便，生產(chǎn)生活受到很大影響，損失十分嚴(yán)重．在道路除雪過(guò)程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用．已知某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO₃、MgCl_2、、CuSO₄中的兩種物質(zhì)組成．小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．
融雪劑

加水溶解

無(wú)色溶液

加適量NaOH溶液

過(guò)濾

白色沉淀 無(wú)色溶液 加AgNO3 白色沉淀

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推斷：
①該融雪劑一定沒(méi)有的成分是______．
②該融雪劑中的組成可能為：
（Ⅰ）______；
（Ⅱ）______．
③你認(rèn)為第______種情況更利于植物和農(nóng)作物的生長(zhǎng)．

某化學(xué)小組作了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：A將鋁絲放入硫酸銅溶液中、B將鎂條點(diǎn)燃、C將鎂條放入稀硫酸中，然后觀察現(xiàn)象．
（1）提出問(wèn)題：他們?cè)谔骄康膯?wèn)題是______
（2）表達(dá)與交流：陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)在A試管中看到鋁絲表面有紫紅色物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象．判斷鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)．你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理______（填“合理”或“不合理”）
（3）為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液．同學(xué)們對(duì)A試管中反應(yīng)后過(guò)濾得到的溶液．繼續(xù)進(jìn)行探究．陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)．?huà)蓩赏瑢W(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的．同學(xué)們選用兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少量濾液加入試管中，向其中 _______		嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的． 濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中_________

反恩與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)．同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．
請(qǐng)你對(duì)反應(yīng)后C試管中廢液的處理提出可行的建議______．

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段．請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒______．
（2）紅磷在空氣中燃燒______．
（3）有水參加的分解反應(yīng)______．
（4）教育部發(fā)出號(hào)召，自10月26日起，全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)．小王同學(xué)長(zhǎng)跑后，感覺(jué)腿部酸痛，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，屬于______（選填緩慢、劇烈）氧化反應(yīng)．
（5）如示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中

表示氧原子、

表示碳原子，則請(qǐng)回
應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)（用符號(hào)表示）為_(kāi)_____，該示意圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______．

學(xué)習(xí)碳酸鹽知識(shí)時(shí)，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)混濁液過(guò)濾，得到澄清濾液．課堂上老師的提問(wèn)和學(xué)生的回答如下．師：濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？
甲：可能含有NaOH和Na₂CO₃
乙：應(yīng)該含有NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
丙：可能恰好完全反應(yīng)，只含有NaOH
（1）請(qǐng)你提出一個(gè)與甲乙丙同學(xué)不同的猜想：______
并對(duì)你的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中加入______	______	自己的猜想成立

（2）你認(rèn)為甲乙丙同學(xué)的猜想誰(shuí)不合理，說(shuō)明理由______．
（3）甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1	取樣于試管中，滴幾滴稀鹽酸	沒(méi)有氣體產(chǎn)生	甲的猜想不成立
實(shí)驗(yàn)2	取樣于試管中，滴幾滴澄清石灰水	溶液變混濁	甲的猜想成立

請(qǐng)說(shuō)明甲同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確？說(shuō)明理由
實(shí)驗(yàn)1______；實(shí)驗(yàn)2______
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

某�；瘜W(xué)興趣小組經(jīng)查閱資料得知：鋁是重要的輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑等領(lǐng)域．鋁也有其特殊的性質(zhì)：①鋁的熔點(diǎn)是660℃，氧化鋁的熔點(diǎn)高達(dá)2054℃．②鋁雖比鋅活潑，但是將鋁和鋅分別投入稀硫酸中，鋁比鋅反應(yīng)慢得多．③盡管鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周?chē)�的介質(zhì)（空氣、水）隔絕，但“奇怪”的是鋁制容器仍不能用來(lái)盛放和腌制咸菜．為此該小組進(jìn)行了“鋁表面氧化膜”的探究實(shí)驗(yàn)，其過(guò)程如下，請(qǐng)完成填空：
實(shí)驗(yàn)1：用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片，放在酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面接觸火焰的部分變暗片刻后變軟；輕輕搖動(dòng)，會(huì)左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落．
問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出在空氣中灼燒鋁片的化學(xué)方程式 _________ ；
（2）鋁片接觸火焰的部分不像蠟燭那樣滴落的原因是 _________ ．
實(shí)驗(yàn)2：取2條未用砂紙打磨過(guò)的鋁片，一片浸入CuCl₂稀溶液中，其表面很快析出較多紅色粉末狀固體；而另一片浸入CuSO₄稀溶液中現(xiàn)象一直不明顯．
問(wèn)題：試猜測(cè)產(chǎn)生這種現(xiàn)象差異的因素是 _________ ．
實(shí)驗(yàn)3：用砂紙打磨一鋁片使其表面較粗糙，再將其放入CuSO₄稀溶液中，直到2﹣3分鐘后，鋁片表面才有少量紅色固體附著．
問(wèn)題：試寫(xiě)出鋁片表面附著紅色固體的化學(xué)方程式： _________ ；
實(shí)驗(yàn)4：向?qū)嶒?yàn)2的CuSO₄稀溶液中滴入3﹣5滴NaCl稀溶液，鋁片表面逐漸有紅色固體析出．
實(shí)驗(yàn)5：向?qū)嶒?yàn)2的CuSO₄稀溶液中滴入3﹣5滴Na₂SO₄稀溶液，鋁片表面現(xiàn)象一直不明顯．
問(wèn)題：根據(jù)實(shí)驗(yàn)2、3、4、5的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 _________ ．

化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，但有些化學(xué)反應(yīng)并觀察不到明顯的現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?yōu)榱俗C明NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【猜想與假設(shè)】NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們分工合作，按照如下方案分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液，然后滴加稀鹽酸．．乙方案：用pH試紙測(cè)定NaOH的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時(shí)測(cè)；定混合溶液的pH．丙方案：在試管中放入少量NaOH固體，然后加入稀鹽酸．
【現(xiàn)象與討論】
（1）按照甲方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加稀鹽酸后，同學(xué)們觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．小明由此得出結(jié)論：NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并認(rèn)為此時(shí)酸和堿恰好完全反應(yīng)．①小麗提出異議：溶液變?yōu)闊o(wú)色也可能是由于酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時(shí)，應(yīng)在溶液中再滴加 _________ 溶液，若有 _________ 現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)導(dǎo)致的褪色．②小方提出異議：溶液變?yōu)闊o(wú)色并不能證明酸和堿恰好完全反應(yīng)，也可能存在的另一種情況是 _________ ；
（2）按照乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得溶液的pH逐漸變小且小于7．小明認(rèn)為可以證明NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．小麗提出異議：pH逐漸變小，也可能是由于溶液稀釋造成的，不能說(shuō)明一定發(fā)生了反應(yīng)．請(qǐng)你對(duì)小麗的看法作出評(píng)價(jià)： _________ ．
（3）按照丙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們看到氫氧化鈉固體消失了，認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng)．小方提出了不同的看法，他的理由是： _________ ．小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅發(fā)生了反應(yīng)，而且也說(shuō)明此反應(yīng)是放熱反應(yīng)．小方思考后仍然不同意小明的看法，因?yàn)?U> _________ ．
【反思與結(jié)論】同學(xué)們又設(shè)計(jì)了與以上三種方案原理不同的方案，證明了NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)出你的設(shè)計(jì)方案： _________ ．

與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功無(wú)必然聯(lián)系的因素是

味精中含有少量的食鹽，某學(xué)生欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定味精中食鹽的含量
（1）下面是該學(xué)生所做有關(guān)實(shí)驗(yàn)的步驟，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所缺的實(shí)驗(yàn)步驟②．
①稱(chēng)取某牌號(hào)的袋裝味精樣品5.0g，加入蒸餾水溶解．
②______．
③過(guò)濾．
④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次．
⑤將沉淀烘干、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量為2.9g．
（2）若味精包裝袋上標(biāo)注：“谷氨酸鈉含量≥80%，NaCl含量≤20%”，試根據(jù)計(jì)算說(shuō)明此樣品是否符合產(chǎn)品標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）若有甲、乙兩學(xué)生分別做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲學(xué)生認(rèn)真地做了一次實(shí)驗(yàn)，就取得了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．乙學(xué)生認(rèn)真地做了兩次實(shí)驗(yàn)，取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實(shí)驗(yàn)的測(cè)定數(shù)據(jù)．你認(rèn)為哪一位學(xué)生的方法更合理？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由．

某同學(xué)通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不溶于水）．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填空：
（1）調(diào)節(jié)托盤(pán)天平的零點(diǎn)，若天平指針偏向左側(cè)，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向______側(cè)旋動(dòng)（填左、右），使天平平衡．
（2）稱(chēng)取粗鹽樣品m₁克．稱(chēng)量時(shí)在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后在______盤(pán)上放粗鹽．
（3）溶解．將稱(chēng)好的粗鹽倒入______中，加適量蒸餾水，用玻璃棒攪拌．
（4）過(guò)濾．過(guò)濾時(shí)，使濾液沿著玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器，玻璃棒的末端要斜靠在______一邊．
（5）蒸發(fā)濾液．加熱蒸發(fā)濾液應(yīng)在______里進(jìn)行（填儀器名稱(chēng)）．
（6）計(jì)算粗鹽的純度．稱(chēng)量所得純凈的氯化鈉晶體，其質(zhì)量為m₂克，則粗鹽的純度為_(kāi)_____．