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科目: 來源:廣元 題型:問答題

某學生為測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),設計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已略去),實驗在
27℃,l01kPa下進行,實驗步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②______;
③用天平準確稱取氫氧化鈉樣品6g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶內(nèi)裝滿飽和二氧化碳水溶液;
④向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL.
請回答下列問題:
(1)在實驗步驟①~③之間,還缺少一個步驟,請將其補充在②后面的橫線上.
(2)判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是______,氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______ (用化學方程式表示).
(3)B中集氣瓶盛裝的是飽和二氧化碳水溶液而不是水,其理由是______.
(4)判斷步驟④中滴人的稀硫酸已過量的標志是______.
(5)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為______(27℃,l01kPa下二氧化碳的密度為l.8g/L,二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積).
(6)要除去部分變質(zhì)氫氧化鈉中的碳酸鈉,應將這種氫氧化鈉樣品溶于水配成溶液,然后向溶液中加適量的______,充分反應后過濾、蒸干濾液,就能得到比較純凈的氫氧化鈉固體.反應方程式為______.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

已知碳酸鈉能和鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、氯化鈣等溶液發(fā)生復分解反應,某興趣小組擬利用這些性質(zhì)分析長期露置在空氣中的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)問題,其實驗情況如下:取少量上述氫氧化鈉溶液于小試管中,然后向其中滴加少量的氯化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)有白色渾濁.
則:(1)碳酸鈉和氯化鈣溶液反應的化學方程式為______;
(2)該白色沉淀有可能是溶解度較小的氫氧化鈣,為了確認該沉淀中是否含有碳酸鈣,請你設計相應的實驗進行驗證.

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科目: 來源:清遠 題型:問答題

淑平同學在我市某食品廠生產(chǎn)的盒裝餅干中,發(fā)現(xiàn)盒內(nèi)有一小包東西,其上標有“干燥劑““主要成分是生石灰”“請勿食用”等字樣.為了提高自己的實驗探究能力,淑平?jīng)Q定對這包干燥劑展開探究.
(1)她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分攪拌后,觸摸杯壁,感覺有點熱.將其過濾,得到白色沉淀物和濾液.
(2)聯(lián)系到空氣成分和Ca0的性質(zhì),她對白色沉淀物的組成提出了以下假設:
假設l:是Ca0和CaCO3的混合物
假設2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假設3:只有CaCO3
假設4:只有Ca(OH)2
其中假設______(填序號)不合理,原因是______.(用化學方程式表示)
(3)為了判斷其他幾種假設的合理性,該同學繼續(xù)進行實驗:
①取少量沉淀物放入試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,由此可否定假設______.
②為了得到最后結(jié)論,他再取少量沉淀物放在另一支試管中,加入少量水振蕩,靜置后,滴入酚酞試液,呈紅色,說明只有假設______合理.
(4)從此,淑平同學明白了:
①“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有______性且______熱.
②該干燥劑吸水后會變質(zhì),變質(zhì)后的物質(zhì)可能是CaCO3.寫出CaO變質(zhì)生成CaCO3的最后一步反應化學方程式______.
③空氣中的水分、氧氣等能引起食品變質(zhì).一般采用______ (寫出兩種方法)等包裝方法可以防止或延緩食品變質(zhì).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

市場上銷售的食品包裝有多種方式,其中一種為真空包裝,如香腸、鹽水鴨、月餅等食品,抽出包裝袋內(nèi)空氣并放入一小包鐵粉.鐵粉是用于除去殘留空氣中的______和______,而自身發(fā)生緩慢______形成鐵銹.若某同學取少量久置于空氣的鐵粉放入一定量的稀鹽酸中,觀察發(fā)現(xiàn)溶液呈黃色并有較多氣泡產(chǎn)生,請寫出相應的化學方程式______、______.據(jù)此現(xiàn)象請你幫其分析該包鐵粉______(填“能”或“不能”)繼續(xù)使用.另一種為真空充氣包裝,也就是將食品裝入包裝袋,如茶葉、肉松、膨化食品等,抽出包裝袋內(nèi)空氣,并放入一小包氧化鈣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.氧化鈣(俗名為______)起作用時發(fā)生的化學方程式為______.

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科目: 來源:大興區(qū)二模 題型:問答題

人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣.
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?
甲同學作出了以下三種猜想:①是一種酸;     ②是一種堿;     ③是一種碳酸鹽.
(1)通過對反應物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學認為猜想______(填數(shù)字序號)一定是錯誤的,理由是______.
(2)[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的,請完成下述實驗報告.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
(3)簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法______.

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科目: 來源:鎮(zhèn)江 題型:單選題

右圖是探究鐵銹蝕條件的裝置.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察.下列推斷錯誤的是( 。
A.b管中鐵釘不會銹蝕
B.L端與R端液面高度仍然保持一致
C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕
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科目: 來源:北京市期中題 題型:實驗題

某種抗消化性潰瘍的藥品是碳酸鈣和碳酸氫鈉的混合物。某校課外小組同學設計實驗驗證該藥品的的成分,并探究各組分的質(zhì)量比。
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:碳酸鈣是白色固體,不溶于水;碳酸氫鈉是白色固體,溶于水。碳酸氫鈉受熱易分解,反應方程式為2NaHCO3Na2CO3 +H2O +CO2 ↑ 。
【實驗驗證】 (1)驗證該藥品中含有碳酸鈣。
①稱取4.2g該藥品,加入50g水,充分溶解。(該溫度下,碳酸氫鈉的溶解度8. 4g)
②過濾步驟①得到的混合物,分別得到澄清透明的濾液和白色固體。①和②都要用到的玻璃儀器有____________和______________。
③將白色固體烘干,稱量,質(zhì)量為2.1g。
④將白色固體放人左側(cè)試管中,加入稀鹽酸,有無色氣體生成,右側(cè)試管中看到的現(xiàn)象是__________。
實驗結(jié)論:該藥品中含有碳酸鈣。
根據(jù)此實驗,推斷該藥品中碳酸鈣和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是____________ 。
(2)驗證該藥品中含有碳酸氫鈉。該小組同學提出了幾種不同的方案。
方案1:取少量(1)中得到的濾液,滴加稀鹽酸,生成一種可使燃著木條熄滅 的無色氣體。你認為該方案能否驗證該藥品中含有碳酸氫鈉,并說明理由_______________ 。
方案2:將(1)中得到的濾液加熱蒸發(fā),稱量得到的白色固體質(zhì)量為1.3 g。白色固體質(zhì)量遠小于預測質(zhì)量的原因是_______________。 該現(xiàn)象能夠說明該藥品中含有的另一種成分是碳酸氫鈉。
方案3:(見下圖)
   
①調(diào)節(jié)天平平衡。
②在左側(cè)燒杯加入4.2g該藥品,右側(cè)燒杯中加入______________,此時天平保持平衡。
③分別向兩個燒杯中滴加等量的稀鹽酸,至不再有固體剩余。天平仍保持平衡。 該現(xiàn)象能夠說明該藥品中含有的另一種成分是碳酸氫鈉。
你認為再學習哪些知識,也可以用來驗證該藥品中含有的另一種成分是碳酸氫鈉________________。

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科目: 來源:江蘇期中題 題型:實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器的名稱① _________ 、② _________ .用B、C組合,可以制取一種氣體,其反應的化學方程式是 _________
(2)我們已經(jīng)學習過“酸雨危害的模擬實驗”探究,下面請你回憶:①實驗時老師給你提供了二個集氣瓶, _________ 瓶中是充滿了空氣,另一個是 _________ ;②回憶實驗過程,完成表格中的空格

③探究結(jié)論:酸雨的pH值 _________ 飽和二氧化碳水溶液(填>、<或=);酸雨對森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕用 _________ 做成的雕像、以及金屬制品等.④反思與評價:為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護我們的大自然,請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議: _________

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

化學科代表小聰與小明同學幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬,未貼標簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
進行猜想: ①科代表小聰猜想:活動性X大于Y。 ②小明同學猜想:活動性Y大于X。
(1)設計實驗方案、進行實驗、獲得知識。完成如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。
(2)上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是_______。實驗室急需一定量的Y粉末,科代表小聰認為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品,配以必要的儀器來制得急需的Y粉末,原因是(用反應的化學方程式表示)____________________________________________。
(3)實驗老師經(jīng)實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應完的X粉末,若用化學方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個同學經(jīng)討論、交流一致認為可選用的除雜質(zhì)試劑是_________。

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科目: 來源:朝陽區(qū)二模 題型:問答題

現(xiàn)有一白色固體混合物,可能由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的幾種混合而成,為證明其組成,做如下實驗:
(1)取一定量該固體混合物加入足量的水,充分攪拌,得到白色沉淀和無色液體.過濾得白色沉淀①,無色濾液①.則原混合物中一定含有______,一定不含有______.
(2)向無色濾液①中加入KOH溶液,無任何現(xiàn)象.再加入過量的某可溶性碳酸鹽溶液,充分反應后過濾,得白色沉淀②,無色濾液②,則原混合物中一定還含有______.
(3)向無色濾液②中加入過量的鹽酸;然后將所得的液體蒸干,得到固體A.如果固體A中只含有2種元素,原混合物中一定還不含有______,則加入的碳酸鹽溶液是______;如果固體A中含有2種金屬元素,則加入的碳酸鹽溶液是______.

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同步練習冊答案