某校進行化學實驗考察時，老師給了同學們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、木炭粉或者是這兩者的混合物，讓他們通過實驗探究來確定．某同學探究過程如下：
（1）[提出問題]
假設1：黑色粉末是木炭粉；
假設2：黑色粉末可能是氧化銅
假設3：______；
（2）[設計實驗方案]：他對實驗進行了一下設想和分析：
取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸．則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結論如下表，請你完成下表．

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結論
①______	假設1成立
②______	______
③______	假設3成立

（3）[進行實驗]：通過實驗及分析，確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物．
（4）[拓展]：為了進一步探究木炭粉和氧化銅的性質，他又利用這種混合物補充作了如下實驗：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若木炭粉完全反應），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置．請你回答：
①燒杯中______（ 填“有”或“沒有”）不溶物．
②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中的溶質是______（寫化學式）．
③若靜置后溶液呈藍色，該反應的化學方程式為______．

有A、B、C、D、E五種物質，它們之間存在以下相互轉化關系：
（1）A+CuO

加熱

Cu+B；（2）B+H₂O→C；（3）B+Ca（OH）₂→D+H₂O；
（4）C→H₂O+B；（5）D

加熱

B+氧化物；（6）B+A

加熱

E．
用化學式表示各物質：A______B______C______，D______，E______

在化學實驗室，小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質進行了如下實驗探究：
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？
氫氧化鈉露置在空氣中會發(fā)生變質．變質的原因是______（用化學方程式表示）．
【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質，小剛和小強設計了如下實驗方案：
小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質．
小強：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質．
你認為上述實驗方案錯誤的是______．理由是______．
請你設計另外一個方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質，并完成以下實驗報告：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象及結論
______	______

【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因______．

小明和小紅對市場上銷售的一中分袋包裝的豆奶粉發(fā)生了興趣，因為豆奶粉裝在充滿氣體的小塑料袋內，袋內的氣體充得鼓鼓的，看上去好象一個小“枕頭”，他們認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食品長時間地保鮮、保質，那么這是什么氣體呢？
小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳
（1）請你設計一個簡單的實驗探究，判斷小明的猜想是否正確
操作______．
現(xiàn)象：______．
結論：______．
（2）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：
①______；
②______；
③______．

小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味、形及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是氧氣．
（1）請你設計一個簡單的實驗方案，來區(qū)分這兩種氣體，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結論）：______．
（2）為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：______．
（3）市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣．請你用所學知識解釋除去空氣的原因______．

生活長期引用硬度過大的水會增大得腎結石的幾率．同學們就此問題進行探究
提出問題：長期引用硬度過大的水為什么會引起腎結石？
查閱資料：
1．硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，如：含氯化鈣．碳酸鈣．
2．腎結石成份之一為草酸鈣．草酸鈣是一種白色固體，不溶于水也不容于醋酸，而碳酸鈣易溶于醋酸．
3．富含草酸和草酸鹽的食物很多，例如：菠菜等．
猜想與假設：富含草酸和草酸鹽的物質與硬水中某些成份反應產生草酸鈣沉淀．
設計實驗1：以菠菜為例設計實驗驗證．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
1．將菠菜在少量開水中煮沸2～3min，取少許濾液于試管中，并滴加適量______（填化學式）溶液．	產生白色沉淀	有草酸鈣生成
2．在步驟1的沉淀物種加入過量醋酸	______，且產生氣泡	剩余固體是草酸鈣
3．將步驟2產生的氣體通入______	變渾濁	產生的氣體是CO2，步驟2和醋酸反應的物質是碳酸鈣

反思與應用：
（1）菠菜在冷水中浸泡很難除去草酸鹽，但在熱水中煮沸草酸鹽很容易溶解在水中，這說明______；
（2）實驗中加入過量的醋酸的目的是______；醋酸的化學式用HAc表示，步驟2發(fā)生的是復分解反應，寫出化學方程式______．

安徽鳳陽盛產石灰石．石灰石的主要成分是碳酸鈣，某節(jié)課上同學們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究．
[提出問題]剩余固體成分是什么？
[猜想與假設]
A、全部是碳酸鈣    
B、______    
C、碳酸鈣和氧化鈣的混合物
[設計并完成實驗]請?zhí)顚懀?）中結論和（2）中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液．	溶液變紅	剩余固體成分中一定含有 ______．（填化學式）
（2）______	______	剩余固體成分中 一定含有碳酸鈣．

[實驗結論]通過以上實驗得出，原A、B、C三個假設中，假設______（填字母）成立．
[討論交流]有同學提出證明實驗（1）的結論可用“取少量固體于試管中，加適量水振蕩，直接通入CO₂，看溶液是否變渾濁”的方案也行．你是否贊成他的觀點，______，原因是______．

氯氣（Cl₂）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水．把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色．
發(fā)現(xiàn)問題：氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？
查閱資料：氯氣溶于水，部分與水反應，方程式為Cl₂+H₂O═HCl+HClO．其中，HClO的名稱叫次氯酸，是一種弱酸，具有強氧化性．
猜想：
猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的；
猜想2：是氯水中的______（填化學式）使品紅褪色的；
猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；  猜想4：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的．
實驗探究：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	過程分析
①把品紅試紙伸入水中	沒有褪色	猜想1不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中	沒有褪色	猜想2不成立
③______．	沒有褪色	猜想3不成立

結論：綜合分析：氯水中的______（填化學式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質褪色）．
反思：
（1）氯水中加入AgNO₃溶液有白色沉淀生成，請寫出有白色沉淀生成的化學方程式：______．
（2）向氯水中滴加紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是______．

學�；瘜W實驗室有一瓶放置很久的氫氧化鈉試劑，不知是否已變質，化學課代表小張很快幫助老師進行了鑒別，請你跟小張一起完成實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結    論
取樣，滴加鹽酸	______	氫氧化鈉______（填“已變質”或“沒變質”）

豆腐加工時需加入凝固劑，凝固劑的化學成分是什么？通過資料獲悉：凝圊劑中可能含有Na₂S0₄、Ca（OH）₂、MgCl₂、NaCl等，為驗證其成分，小柯進行了如下實驗：

實驗	實驗操作	實驗現(xiàn)象
1	取少量凝固劑溶液于試管中，加入幾滴無色酚酞溶液	仍為無色溶液
2	再取少量凝固劑溶液于試管中，加入適量的Ba（NO3）2和稀HNO3	有白色沉淀
3	取實驗2中的適量濾液于試管中，加入少量的AgNO3溶液和稀HNO3	有白色沉淀

（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，凝固劑溶液中肯定沒有______．
（2）寫出實驗2中發(fā)生的化學反應方程式：______．
（3）寫出實驗3中出現(xiàn)的白色沉淀物質的化學式______．