維生素C俗稱抗壞血酸，常用于防治壞血病造成的血管破裂出血，為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì)，我們將6片維生素C壓碎，溶于10ml水，然后過(guò)濾，取幾毫升濾液，做了下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）將濾液滴到藍(lán)色石蕊試紙上呈紅色，再用PH試紙測(cè)得維生素C溶液的PH在1和2之間，說(shuō)明維生素C具有酸酸性．
（2）在CuSO₄溶液中加入濾液并加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)有紅色的銅析出，從氧化性還原性的角度說(shuō)明維生素C具有還原還原性．
（3）把濾液加熱煮沸5秒至10秒，再重復(fù)做上述2個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)維生素C性質(zhì)與未加熱時(shí)的性質(zhì)一樣，即在100以下不會(huì)發(fā)生分解．這說(shuō)明維生素C的性質(zhì)比較穩(wěn)定穩(wěn)定．

（佛山）氯氣（Cl₂）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水．把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？
查閱資料氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl₂+H₂O=HCl+HClO．其中，HClO的名稱叫次氯酸，是一種弱酸，具有強(qiáng)氧化性．
猜想
猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的；
猜想2：是氯水中的______（填化學(xué)式）使品紅褪色的；
猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；
猜想4：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的．
實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	過(guò)程分析
①把品紅試紙伸入水中	沒(méi)有褪色	猜想1不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中	沒(méi)有褪色	猜想2不成立
③	沒(méi)有褪色	猜想3不成立

結(jié)論
綜合分析：氯水中的______（填化學(xué)式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）．
反思
（1）HClO中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____價(jià)．
（2）氯水中加入AgNO₃溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是______．

小麗午餐時(shí)買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但有同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食．
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]菠菜為什么不能與豆腐同食？
[查閱資料]a．制作豆腐需要加入石膏（主要成分：CaSO₄）；
b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；
c．草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一．
[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸2～3min，取l～2mL濾液于試管中，并滴加少量______溶液．	產(chǎn)生白色沉淀	有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀物中加入過(guò)量醋酸	沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡	被溶解的沉淀一定不是______ ______

[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題]被溶解的沉淀是什么？產(chǎn)生的氣體又是什么？于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入______ ______中	______ ______	產(chǎn)生的氣體是______； 步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣

[反思與應(yīng)用]家庭中常常將菠菜放在開(kāi)水中燙過(guò)后再烹飪，其目的是______．

九年級(jí)化學(xué)課本“練習(xí)與應(yīng)用”中，有一道習(xí)題是“怎樣鑒別石灰水和氫氧化鐵溶液？”，在征得老師同意后，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行試驗(yàn)探究．
【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為可以向這兩種溶液中分別通入二氧化碳?xì)怏w．
【進(jìn)行試驗(yàn)】向兩只試管中分別加入2ml澄清石灰水溶液和2ml氫氧化鈉溶液，再分別通入二氧化碳．
（1）盛______溶液的試管出現(xiàn)白色渾濁，寫(xiě)出該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）當(dāng)看到兩只試管出現(xiàn)不同現(xiàn)象時(shí)即停止通入氣體，將兩只試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中充分震蕩反應(yīng)，并將廢液進(jìn)行過(guò)濾，同學(xué)們對(duì)廢液成分進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】濾液中除水外，還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；②Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】小亮認(rèn)為：只含有氫氧化鈉
小紅認(rèn)為：只含有碳酸鈉；
小兵同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
小天認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小力認(rèn)為：含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
【分析討論】大家討論后認(rèn)為_(kāi)_____的猜想不合理理由是______．（用化學(xué)方程式表示）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取濾液于試管中， ______	______	小力的猜想正確
②______	______

【實(shí)驗(yàn)分析】甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入足量稀鹽酸	無(wú)明顯現(xiàn)象	猜想正確

你認(rèn)為小亮對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）請(qǐng)說(shuō)明理由是______．

為了認(rèn)識(shí)某種現(xiàn)象，探究一個(gè)問(wèn)題，我們常常提出與問(wèn)題有關(guān)的______，設(shè)計(jì)______，以驗(yàn)證或否定______；在實(shí)驗(yàn)中，要細(xì)心觀察和記錄現(xiàn)象，通過(guò)______和______，______和______，得出______．

某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO₃飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
（一）溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性______（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
（二）為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（1）點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無(wú)現(xiàn)象．則該氣體為_(kāi)_____（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【猜測(cè)】
查閱資料1：Mg（HCO₃）₂能溶于水．
①白色固體可能是MgCO₃；
②白色固體可能是______；
③白色固體可能是MgCO₃和Mg（OH）₂．
【實(shí)驗(yàn)】
①取洗凈后的白色固體，加入足量的______溶液，觀察到______，則白色固體一定含有MgCO₃．
查閱資料2：MgCO₃、Mg（OH）₂加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有______，再通過(guò)堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

CuSO₄溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用．有同學(xué)猜想其他鹽溶液也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用，于是進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究．
（1）請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5mL5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．	______	FeCl3溶液可以對(duì)H2O2的分解起催化作用

（2）已知FeCl₃在水中可解離出Fe³⁺和Cl^-．對(duì)于能夠?qū)�H₂O₂的分解起催化作用的成分，三位同學(xué)提出了猜想：甲的猜想是H₂O；乙的猜想是Fe³⁺；丙的猜想是Cl^-．你認(rèn)為最不可能的是哪個(gè)同學(xué)的猜想，為什么？
（3）對(duì)余下的兩個(gè)猜想，同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管．	無(wú)明顯現(xiàn)象	______

（4）有同學(xué)建議“再向盛有5mL5%的H₂O₂溶液的試管中加入少量Fe₂（SO₄）₃溶液，以進(jìn)一步確定Fe³⁺的催化作用”．該實(shí)驗(yàn)操作有無(wú)必要？請(qǐng)說(shuō)明理由．

某固體混合物可能由碳酸鈉、硝酸鋇、氯化鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的幾種物質(zhì)組成，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將混合物溶于水，得到白色沉淀和無(wú)色透明的溶液．
（2）向（1）中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．
（3）過(guò)濾，往濾液中加入硝酸銀溶液，又生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，由此可推斷：原混合物中一定存在的物質(zhì)有______，一定不存在的物質(zhì)是______，判斷的理由是______．

芒硝（Na₂SO₄?10H₂O）是一種重要的化工原料，具有廣泛的用途．
（1）在我國(guó)廣西某地有一大型芒硝礦．從廣西的地理和氣候環(huán)境推測(cè)，該大型芒硝礦床應(yīng)存在于地層深處，其原因是______
（2）為測(cè)定Na₂SO₄和NaCl混合物中Na₂SO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位學(xué)生按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：稱量樣品→溶解→加過(guò)量試劑A→過(guò)濾出沉淀B→洗滌沉淀→烘干稱量→處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)果．
a．對(duì)實(shí)驗(yàn)的試劑A，甲同學(xué)選用硝酸銀溶液，而乙同學(xué)選用氯化鋇溶液．其中一位同學(xué)選用的試劑不合理，請(qǐng)說(shuō)明它不合理的原因．
b．若試劑A選擇正確，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)：
①檢驗(yàn)加入的試劑A是否已過(guò)量的方法是______．
②若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品質(zhì)量為w g，沉淀物質(zhì)量為mg，請(qǐng)列出實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果的計(jì)算式：Na₂SO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

已知明礬[KAl（SO₄）₂?12H₂O]在水中可解離出K⁺、Al³⁺和SO₄^2-，某學(xué)習(xí)小組為探究明礬中何種離子起凈水作用，做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
在一杯渾濁的水中加少量Al2（SO4）3，靜置	______	Al2（SO4）3起凈水作用
在一杯渾濁的水中加少量KCl，靜置	燒杯中的水仍然渾濁	______

有同學(xué)認(rèn)為以上方案中只是證明了Al₂（SO₄）₃可以凈水，K⁺沒(méi)有凈水作用，但Al³⁺和SO₄^2-能否凈水，不夠完善．請(qǐng)你仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)報(bào)告并將你完善實(shí)驗(yàn)所用的試劑及目的填入下表中：

使用的試劑	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
③	④
⑤	⑥