學習化學的重要途徑--______
一般步驟：______
化學學習的特點：關(guān)注物質(zhì)的______．

現(xiàn)已研究出用鐵粉（包裹在多孔泡沫塑料袋中）代替氧化鈣做食品的干燥劑，請你寫出用鐵粉代替CaO粉末的優(yōu)點是______．寫出氧化鈣吸水的化學方程式______．

蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體，失效后帶有紅褐色．某化學課外興趣小組為了探究其主要成份，將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份：一份加入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生；另一份加入到氯化銅溶液中，一段時間后溶液顏色變淡綠色，固體逐漸變紅．請回答：
（1）該除氧劑的主要成份是______；失效后紅褐色固體的主要成分是______．
（2）為了驗證上述推斷是否正確，可以用到一種物理方法，即______；
（3）下列有關(guān)說法不正確的有（______�。�
A．凡是能與氧氣反應的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑
B．該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮
C．米飯蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化
D．一些食品中放小包裝袋的氧化鈣，主要是利用其能吸收空氣中的氧氣．

有些小食品如薯片、蝦條等充入氮氣，目的是防止______，同時防止食品在運輸過程中壓碎，由此可見，氮氣的化學性質(zhì)______（選填“活潑”或“不活潑”）．

課堂演示實驗中，老師將紫色石蕊溶液滴入稀鹽酸中，溶液立馬變紅色．小明同學提出問題：老師，稀鹽酸中含有H₂O分子、H⁺和Cl^-三種粒子，究竟是哪一種粒子使石蕊變紅色？
同學們展開討論：
小紅：是H₂O分子使石蕊變紅色；
小馬：是Cl^-使石蕊變紅色；
小東：是H⁺使石蕊變紅色．
實驗驗證：請你完成下表

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量______，滴入紫色石蕊溶液．	溶液呈紫色（不顯紅色）	小紅的結(jié)論錯誤
（2）取氯化鈉溶液少許，滴入紫色石蕊溶液．	______	小馬的結(jié)論錯誤

結(jié)論：由上表實驗可知，小東的結(jié)論正確．即：是H⁺使石蕊變紅色．
小明又開始發(fā)話了：“老師，實驗（1）多余．”你知道是什么原因嗎？______；此時，小靜提出異議：小東的結(jié)論不一定正確，還有可能是H⁺和Cl^-兩者共同作用使石蕊變紅色．老師表揚了小靜，并肯定的說：小東的結(jié)論確實是正確的．為了排除小靜的異議，老師建議補充一個實驗：同學們，我們可以選擇這樣一種溶液：其中含有______，而不含______．例如______，向其中滴入紫色石蕊溶液，若石蕊變紅色，就能夠排除小靜說的可能．

實驗室里NaOH固體必須密封保存，其原因是______，
現(xiàn)實驗室里有一包白色NaOH樣品，某興趣小組同學為了確定這樣品的成分，對其可能的組成進行了下列探究．
（1）【猜想】依據(jù)所學知識，興趣小組同學對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能沒有變質(zhì)，全是NaOH；②可能完全變質(zhì)，全是Na₂CO₃；你認為還有一種可能是______．
（2）【實驗】為了驗證猜想，他們做了下面實驗：
實驗一：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．
實驗二：取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成．
（3）【結(jié)論】由上述實驗過程和實驗現(xiàn)象，分析得到下面結(jié)論．
結(jié)論一：由實驗一得到的結(jié)論是白色粉末是NaOH．請你判斷該結(jié)論是否正確，并簡述理由：______
綜合分析上述兩個實驗，你得到的結(jié)論是：______
（4）【繼續(xù)探究】興趣小組同學在分析和研究了上述實驗及實驗結(jié)論后，為了確認白色粉末的成分，查閱資料并做了下面的實驗三：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加過量的BaCl₂試液，有白色沉淀產(chǎn)生（反應的方程式為Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl）…
①你認為滴加過量BaCl₂試液的目的是______；
②如何判斷BaCl₂試液已經(jīng)過量？______；
③你認為還應繼續(xù)進行的實驗是______，則說明原NaOH固體已經(jīng)完全變質(zhì)．

長時間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaC0₃和Mg（OH）₂．學校化學研究性學習小組同學通過實驗想測定水垢中CaC0₃的含量為多少．他們?nèi)?00g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘（min）內(nèi)生成CO₂質(zhì)量，測量數(shù)據(jù)如下表

時間/min	1	2	3	4	5
生成CO2的質(zhì)量/g	30	50	60	66	66

計算：①4 min后，水垢中的CaC0₃是否反應完全？
②該水垢中CaC0₃的質(zhì)量分數(shù)是多少？

小強為探究氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子（H₂O、Na⁺、OH^-）能使酚酞指示劑變色，設計了一組實驗，實驗步驟如下：
（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
（2）在第二支試管中加入約2mLNaCl溶液（pH=7），滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
（3）在第三支試管中加入約2mLNaOH溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
通過上述試驗探究，小強得到的結(jié)論應是：
實驗（1）看到的現(xiàn)象是無色酚酞試液不變色，得出的結(jié)論是H₂O______使酚酞變色，
實驗（2）看到的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是Na⁺離子______．
實驗（3）看到的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是______．

在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小明等同學進行了以下探究活動，請你一同參與．
[探究一]：探究鐵絲燃燒是否需要純凈的氧氣
[實驗內(nèi)容]：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分數(shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗．
A、收集不同體積分數(shù)的氧氣．實驗時要在瓶底要放少量的水，這樣做的目的是______．
B、實驗現(xiàn)象

O2%	90%	70%	65%	60%	55%
實驗現(xiàn)象	燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好	燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功	燃燒比70%弱，燃燒時間比70%短，實驗成功	燃燒比65%弱，燃燒時間更短，實驗成功	難以燃燒，只是發(fā)紅

[結(jié)論]：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為______，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越______（填“劇烈”或“不劇烈”）．
[拓展]：
（1）上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？______；
（2）納米（10^-9m）鐵粉在空氣中就能自燃，是因為______；
[探究二]：探究鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
[實驗內(nèi)容]：取0.20mm的純鐵絲和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲，分別在氧氣中進行實驗．

C%	0.0%	0.1%	0.32%	0.52%	0.69%
實驗現(xiàn)象	無火星四射現(xiàn)象，熔斷	有短暫火星四射現(xiàn)象，實驗欠成功	火星四射現(xiàn)象明顯，實驗成功	燃燒比0.32%劇烈，火星四射更明顯，實驗成功	燃燒比0.52%更劇烈，火星四射，實驗成功

[結(jié)論]：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和______（填元素符號）有關(guān)，就0.20mm鐵絲而言，燃燒劇烈程度和其含量的關(guān)系為______．

同學們用Na₂CO₃溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究．
推理假設
上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式為______，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na₂CO₃或HCl
實驗探究
（一）確定廢液中是否含有鹽酸
（1）選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì)，同學們可選用石蕊、Mg、______、______、______（不同類別的化合物）．
（2）實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到廢液中______，確定一定沒有鹽酸．
（二）確定廢液中是否含有Na₂CO₃
某同學選用______測出廢液的pH=l0，確定廢液中一定含有Na₂CO₃．
（三）處理廢液，回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成對下列實驗方案設計的評價．

方案	加入試劑	分離方法	方案評價 （行或不行，并說明理由）
一	適量Ca（NO3）2溶液	過濾、蒸發(fā)結(jié)晶	______
二	過量的HCl溶液	蒸發(fā)結(jié)晶	______