小玙在火腿腸的包裝袋中發(fā)現(xiàn)了一小包“脫氧劑”，為了探究其成分，他從包裝袋中取出“脫氧劑”，打開封口，將袋中的固體倒在濾紙上，仔細(xì)觀察，固體為灰黑色粉末，還有少量的紅色粉末．
【提出問題】該固體中紅色粉末是什么？
【收集資料】脫氧劑的形態(tài)有粉末狀，顆粒狀等，鐵系脫氧劑是以鐵粉為主，活性炭及少量氯化鈉等為輔的化學(xué)成分，使用一段時(shí)間后，F(xiàn)e粉會(huì)與空氣中 _________ 反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì)．
【提出猜想】A．紅色粉末可能是銅；B．紅色粉末可能是氧化鐵；C．紅色粉末可能是銅和氧化鐵．你認(rèn)為猜想 _________ 不正確，其理由是 _________ ．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）用磁鐵充分接觸濾紙上的脫氧劑粉末，磁鐵吸了部分黑色粉末；
（2）往磁鐵吸后的部分剩余物的試管中，加入稀H₂SO₄，待反應(yīng)后過濾不溶物，可觀察到的現(xiàn)象是 _________ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ．
【應(yīng)用與擴(kuò)展】鐵系脫氧劑是根據(jù)鐵生銹的原理，吸收食品包裝袋中的氧氣．由于鐵氧化會(huì)放熱，所以鐵系脫氧劑還可做“取暖片”中發(fā)熱劑，推測(cè)脫氧劑和發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 _________ ．

某同學(xué)細(xì)心觀察日常生活中的普通用具，他發(fā)現(xiàn)普通鐵釘呈現(xiàn)銀白色，猜想這是由純鐵制成的嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來證明他的上述推測(cè)是否合理？

某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）可能是什么物質(zhì)， 大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體．請(qǐng)問：
（1）為什么真空包括能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期？
（2）若采用充入氣體的保鮮方法，則應(yīng)選擇什么氣體？請(qǐng)說明理由．

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與他們的探究并回答問題。
(1)[提出問題]假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置圖如下)。

小軍用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，當(dāng)收滿一瓶氣體后，停止加熱。小軍對(duì)試管中的剩余固體的成分做如下猜想：①是氯酸鉀②是氯化鉀③是氯化鉀和二氧化錳。三種猜想中一定不成立的是_____。請(qǐng)你再做一個(gè)可能的猜想④是_______，假設(shè)你的猜想正確請(qǐng)完成你的證明實(shí)驗(yàn)。

如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)．

物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化．化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌�的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化等．
（1）舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收能量的物理變化的例子：______．
（2）鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能和______能．
（3）已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵�生成水的變化放出熱量．根�?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能______（填“高”或“低”），理由是______．

味精是烹調(diào)菜肴時(shí)常用的調(diào)味劑，其主要成份是谷氨酸鈉。谷氨酸鈉有鮮味，易溶于水。小靖發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標(biāo)注：“谷氨酸鈉含量≥80% ，氯化鈉含量≤20%”。他想測(cè)定此味精中的NaCl 的含量（谷氨酸鈉的存在不影響NaCl 的性質(zhì)）。
（1）下面是他所做實(shí)驗(yàn)的有關(guān)步驟，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②。
①稱取該味精樣品5.0g ，并溶于蒸餾水；
②加入過量的__________ 溶液；
③過濾；
④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次；
⑤將沉淀烘干、稱量，測(cè)得固體質(zhì)量為2.87g 。
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作中所需要的儀器除了燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要_________ ； ②檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是____________________ 。
③此樣品中NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________ ，是否符合其包裝上標(biāo)注的標(biāo)準(zhǔn)？_________ 。
（3）味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH 為6 ～7 時(shí)鮮味最強(qiáng)；味精的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120 ℃以上長(zhǎng)時(shí)間加熱，不僅鮮味消失，而且對(duì)人體有害。因此試想一下，使用味精時(shí)應(yīng)注意哪些問題？（2 條即可）_____________________________________ 。

為了探究明礬的凈水水作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）提出問題：明礬在溶液中能全部離解成自由移動(dòng)的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？
（2）猜想與假設(shè)：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關(guān)，即明礬凈水是鋁離子的作用．
（3）探究實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過程、分析與論證．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌	明礬_________
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置	有_______生成，天然水_______
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置	有______生成，天然水______
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置	天然水_________
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀	有______生成，天然水變______

（4）結(jié)論：有以上實(shí)驗(yàn)可知：明礬的凈水作用與______有關(guān)．