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科目: 來源:松北區(qū)一模 題型:問答題

金屬鋰(元素符號為Li)在通訊和航空領域中具有極其重要的用途.它的化合物氫氧化鋰LiOH是一種易溶于水的白色固體,有辣味,溶于水后所得溶液能使無色酚酞試液變紅,有腐蝕性.根據(jù)以上信息,請回答.
(1)氫氧化鋰的性質是______;
(2)LiOH中鋰元素的化合價為______;
(3)載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產生的C02,則LiOH與C02反應的化學方程式是______.

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科目: 來源:南海區(qū)模擬 題型:問答題

在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應.該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了.該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應,使紅色消失.
(1)為驗證猜想①,該組同學做了如下實驗:將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是______.實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關.
(2)為驗證猜想②,該組同學做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點結論:
結論1:說明Na2CO3溶液呈______性;
結論2:說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關.
(3)該小組同學通過查閱資料得知:當氫氧化鈉溶液濃度很大時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請設計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:①實驗方法______,②觀察到的現(xiàn)象______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某學習小組的同學向100g8%的NaOH溶液中通入CO2一段時間后,低溫蒸發(fā)結晶,得到白色固體,該小組的同學決定對白色固體進行探究.
【提出問題】白色粉末中有哪些成分
【收集資料】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3
【提出猜想】猜想一:白色固體可能是NaOH與Na2CO3的混合物,
猜想二:白色固體可能是Na2CO3和______.猜想三:白色固體可能是NaHCO3
(2)如果猜想一的結論是正確的,請你設計實驗證明白色固體中存在NaOH,請將方案填入下表中
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
白色固體中含有氫氧化鈉
(3)乙同學稱量所得白色固體的質量為13.7g,則白色固體的成分是______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

實驗室里的硝酸也是一種常見的酸,外觀與鹽酸相似,具有刺激性氣味,打開硝酸的瓶蓋,也能看見白霧,硝酸能與氧化鋅、氫氧化鎂反應生成相應的鹽與水,但硝酸與銅在加熱的條件下反應,生成一種硝酸鹽和一種造成大氣污染的紅棕色氣體和水,據(jù)此你能推測硝酸具有哪些物理性質______寫出銅與硝酸的化反應的化學方程式為______

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

科學探究是一種重要的學習方法.請閱讀下列資料:小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽,一袋標明是加碘鹽,另一袋標明為低鈉鹽(一種含有氯化鉀的鹽).小婷看了包裝后想:這兩種鹽哪一種更咸?于是她開始了探究.
小婷認為可以將兩種鹽配成鹽水,然后分別嘗一下,就可以知道哪一種更咸了.對于小婷的這種想法屬于科學探究基本環(huán)節(jié)中的( 。
A.提出問題B.猜想與假設
C.設計實驗方案D.得出結論

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

物質發(fā)生氧化反應時,下列敘述不正確的是( 。
A.食物腐敗與02和溫度有關
B.金屬氣割與02和溫度有關
C.木炭能否燃燒充分與02和溫度有關
D.白磷自燃與02和溫度有關

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是(  )
A.物質跟氧氣發(fā)生的化學反應叫做氧化反應
B.物質發(fā)生化學變化時一定伴隨發(fā)生物理變化
C.科學探究的中心環(huán)節(jié)是猜想與假設
D.有氣體產生的變化一定是化學變化

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

有A、B、C、D四瓶失去標簽的粉末(均為純凈物),已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種.某學生的鑒別實驗過程記錄如下:
步驟1:取A、B、C、D四種粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL,振蕩后靜置.四支試管底部均有固體存在,只有盛放A.的試管中液體呈藍色,其他均呈無色.
步驟2:繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸,只有D.的試管中有氣泡產生,其他均無明顯變化.
步驟3:將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后,向濾液中分別滴加氯化鋇溶液.
請根據(jù)該學生的實驗過程,回答下列問題:
(1)步驟1中“四支試管底部均有固體存在”,與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是______.
(2)步驟3中,可能觀察到的實驗現(xiàn)象是______.
(3)根據(jù)該學生的實驗,四種白色粉末均已一一鑒別出來:
A是______;B是______;C是______;D是______.

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科目: 來源:道外區(qū)二模 題型:問答題

硝酸與鹽酸看起來類似,為了避免光照分解,通盛是放在棕色的試劑瓶中.打開盛放硝酸的試劑瓶,瓶口可以觀察到有白霧.硝酸與一些不活潑金屬加熱可以反應.產生一種空氣污染物和藍色硝酸鹽溶液.請根據(jù)以上信息推測:
(1)硝酸的性質______
(2)硝酸與金屬銅反應的化學方程式:______生成的硝酸鹽中氮元素的化合價為______

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

欲檢驗某混合氣體中是否有CO2、H2O、CO有如下試劑:①灼熱CuO②濃H2SO4③無水CuSO4④澄清石灰水⑤NaOH溶液則氣體應依次通過( 。
A.②④①④B.③④①④C.③④⑤④②①④D.③①④②

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同步練習冊答案