小林同學(xué)想在家里制取一些氫氧化鈉溶液，他向盛有澄清石灰水的燒杯中隨意地加入了一些碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”并做了以下實(shí)驗(yàn)證明他的觀點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河胮H試紙測(cè)定該溶液的酸堿性操作步驟：______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：pH＞7
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：因?yàn)闅溲趸�鈉溶液是強(qiáng)堿性，當(dāng)濾液的pH＞7時(shí)，說(shuō)明該溶液一定是氫氧化鈉．
（2）小歡同學(xué)卻認(rèn)為碳酸鈉溶液和澄清石灰水都是強(qiáng)堿性，所以小林制得的無(wú)色溶液極可能含有氫氧化鈣或碳酸鈉，因此她設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)（一）：為鑒定小林制得的無(wú)色溶液中是否含有氫氧化鈣

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量所得溶液，向其中滴加適量碳酸鈉溶液	無(wú)白色沉淀出現(xiàn)

實(shí)驗(yàn)（二）：小歡另取少量所得溶液，向其中滴加適量鹽酸溶液，觀察到有無(wú)色氣體產(chǎn)生，則小歡做該實(shí)驗(yàn)的目的是______．
實(shí)驗(yàn)（二）過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；______．

某同學(xué)檢驗(yàn)一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，設(shè)計(jì)了下列三種檢驗(yàn)方法：①加少量飽和石灰水，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì) ②加少量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì) ③加少量Ba（OH）₂溶液，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．其中方法和結(jié)論都正確的是（　�。�

A．只有①和②

B．只有②和③

C．只有①和③

D．①②③

實(shí)驗(yàn)室中有一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液．取少量的黑色粉末與無(wú)色溶液混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生氣泡．請(qǐng)回答：
（1）黑色粉末和無(wú)色溶液可能是什么物質(zhì)？寫(xiě)出你的兩組猜測(cè)（用化學(xué)式表示）．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中一組猜測(cè)中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

以下選自某同學(xué)的一篇日記：今天我去超市購(gòu)物發(fā)現(xiàn)，有些食品袋中有一袋“雙吸劑”，有些食品袋內(nèi)采用了真空包裝，而有些食品袋里面卻充入一種氣體…請(qǐng)從食品安全、衛(wèi)生及經(jīng)濟(jì)的方面考慮，回答下列問(wèn)題：
（1）“雙吸劑”能吸收食品袋中的O₂和H₂O，以達(dá)到防潮、延長(zhǎng)保質(zhì)期的目的．下列物質(zhì)適合做食品“雙吸劑”的是______（填編號(hào)）
A．CaO           B．Fe粉           C．紅磷               D．NaOH固體
（2）請(qǐng)為充氣包裝的食品選擇一種填充氣體______，理由是______．
（3）試分析真空包裝能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的原因是______．

下列物質(zhì)既能用作食品脫氧劑，又能用作食品干燥劑的是（　�。�

A．生石灰

B．鐵粉

C．濃硫酸

D．燒堿

在探究NaOH中是否含有Na₂CO₃的實(shí)驗(yàn)中，下列所選試劑錯(cuò)誤的是（　　）

A．稀硫酸

B．酚酞

C．氯化鈣溶液

D．澄清石灰水

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到有白色煙霧狀物質(zhì)生成，生成的是什么物質(zhì)？下面請(qǐng)你就這一問(wèn)題進(jìn)行探究：
（1）你猜測(cè)生成的物質(zhì)是什么？（至少寫(xiě)出2種） ______和 ______．
（2）“為什么煙霧還會(huì)在空氣中上升呢？”有同學(xué)又提出了這個(gè)問(wèn)題．你能解釋是什么原因嗎 ______．
（3）你如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明你在（1）所做猜測(cè)的合理性（請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)） ______ ______．

甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，老師提醒他們，實(shí)驗(yàn)室的氫氧化鈉溶液可能已變質(zhì)．于是，甲、乙兩同學(xué)就分別進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
甲：取少量氫氧化鈉溶液樣品于潔凈的試管中，加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣泡產(chǎn)生．
結(jié)論：該氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)；
乙：（在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上）取少量氫氧化鈉溶液樣品于潔凈的試管中，加入幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色．結(jié)論：該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
請(qǐng)回答：
（1）導(dǎo)致氫氧化鈉溶液變質(zhì)的氣體是______（填化學(xué)式）；
（2）甲的結(jié)論______（填“正確”或“不正確”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（3）乙的結(jié)論不正確，原因是______；
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明上述氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	有關(guān)的化學(xué)方程式和結(jié)論

在九年級(jí)的化學(xué)學(xué)習(xí)中，多次提到或用到碳酸鈉，學(xué)習(xí)鹽的有關(guān)知識(shí)時(shí)，張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)后，對(duì)渾濁液過(guò)濾，得到澄清的濾液．對(duì)于濾液的組成，同學(xué)們進(jìn)行如下的探究：
小強(qiáng)判斷：濾液中只含有氫氧化鈉．
小芳判斷：濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉．
你的猜想：______．
驗(yàn)證方法：請(qǐng)你選擇其中一種猜想，進(jìn)行驗(yàn)證，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象．

將N₂，CO₂，CO和H₂的混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅、澄清的石灰水、干燥劑，則最后剩下的氣體成分是______；若氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅、干燥劑、澄清的石灰水則最后剩下的氣體成分是______．