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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

已知亞硫酸鈉(化學(xué)式為Na2SO3)在空氣中能被空氣中的氧氣氧化生成硫酸鹽,現(xiàn)有一瓶亞硫酸鈉溶液,甲乙兩同學(xué)各設(shè)計(jì)一種方案來(lái)檢驗(yàn)該瓶試劑是否變質(zhì).(已知亞硫酸鹽的溶解性及與酸反應(yīng)的情況都跟碳酸鹽相似.)
甲同學(xué):取樣,加入稀鹽酸有氣泡生成,他認(rèn)為亞硫酸鈉溶液沒(méi)有變質(zhì).
乙同學(xué):取樣,加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,他認(rèn)為亞硫酸鈉溶液完全變質(zhì).
(1)你對(duì)甲、乙兩同學(xué)的方案作出評(píng)價(jià).______;______.
(2)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確認(rèn)該瓶試劑是否完全變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了他探究的欲望.
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)的程度如何呢?
根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),用化學(xué)方程式表示該溶液一定變質(zhì)的依據(jù)______.
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì).
你的新猜想:______.
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)
小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液. ______ NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確,并按小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的現(xiàn)象是:______;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)下列物質(zhì)①HCl溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液,不能代替小明實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是______(填序號(hào)).
(2)小明想到食品中的生石灰干燥劑在空氣中放置一段時(shí)間后,其中的成分除可能有CaO外、還可能有______、______(填化學(xué)式).
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液.
[查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽.
②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.
[分析討論](1)對(duì)于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO32溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是______.
(2)寫(xiě)出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式______.
(3)小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō),該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎______.
[提出問(wèn)題]上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余?
[實(shí)驗(yàn)論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后,該方案被否定,你覺(jué)得否定該方案的理由是______.
[反思評(píng)價(jià)](1)有同學(xué)提問(wèn):為什么不可以用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)?你的回答是______.
(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,反應(yīng)會(huì)逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說(shuō)出反應(yīng)停止的原因嗎______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有一包白色粉末,可能是氯化鈉、無(wú)水硫酸銅、氯化鎂、硫酸鈉、碳酸鈉中的若干種混合物.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行所含成分的判斷:
①取少量粉末加水溶解得無(wú)色溶液,說(shuō)明肯定不含______.
②在上述溶液中加燒堿溶液看不到變化,說(shuō)明______.
③另取少量固體,加入鹽酸中看不到任何現(xiàn)象,說(shuō)明______.
④若最終要判斷出存在的物質(zhì),應(yīng)另取少量固體,加入適量水配成溶液,再加入______試劑,根據(jù)______現(xiàn)象,可以確定的硫酸鈉存在;將沉淀過(guò)濾,向?yàn)V液中加入______,根據(jù)______現(xiàn)象,可以確定氯化鈉的存在.有關(guān)方程式為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有一包粉末可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種,某學(xué)生為了確定其組成,做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷,把相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式填在表中的空格內(nèi).
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  結(jié)論 
(1)在試管中加入少量的粉末,注
入足量的蒸餾水充分振蕩 
 溶液無(wú)色透明,沒(méi)有沉
淀物
原粉末中肯定不含的物質(zhì)是:
_________________________.
(2)取少量上述溶液滴入鹽酸  有氣泡產(chǎn)生   肯定含的物質(zhì)是:
_________________________.
(3)另取(1)中少量的溶液滴入氯
化鋇溶液
 有白色沉淀產(chǎn)生  原粉末中肯定還有的物質(zhì)是:
______________________.
可能有的物質(zhì)是:
_______________________.
(4)在(3)中滴加稀硝酸  沉淀部分溶解,并有
氣泡產(chǎn)生 

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)下列措施錯(cuò)誤的是______(填序號(hào)):①稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸緩慢注入水中②酸或堿溶液濺入眼睛里,立即用大量水沖洗;③測(cè)某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待測(cè)液到干燥的pH試紙上,跟比色上卡對(duì)照④用生石灰處理被酸污染的河水;⑤把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味⑥不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
(2)長(zhǎng)江中學(xué)化學(xué)興趣小組,用自制的酸堿指示劑對(duì)KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果記錄如下:
植物的汁液 在HCl溶液中 在KNO3溶液中 在NaOH溶液中
牽牛花瓣 紅色 紫色 藍(lán)色
胡蘿卜 橙色 橙色 橙色
月季花瓣 淺紅色 紅色 黃色
①經(jīng)過(guò)探究,發(fā)現(xiàn)______根本不宜作酸堿指示劑,這三種物質(zhì)中理想的指示劑是______.
②小明是一個(gè)勤于思考,喜歡鉆研的同學(xué),發(fā)現(xiàn)了牽;ò曛河鯪aOH溶液變藍(lán)色后,思考到了一個(gè)問(wèn)題:NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗;ㄖ猴@藍(lán)色呢?于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究:
【提出問(wèn)題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗;ㄖ喊l(fā)生顏色改變?
【提出猜想】猜想1:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮荋2O
猜想2:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮莀_____
猜想3:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮莀_____.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.向盛有少量蒸餾水的試管里,滴加2滴牽牛花汁液,振蕩 溶液呈紫色 使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牟皇莀________
2.向盛有少量氯化鈉溶液的試管里,滴加2滴牽;ㄖ,振蕩 溶液呈紫色 使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牟皇莀________
3._______________________________________ 溶液呈藍(lán)色 使?fàn)颗;ㄖ鹤兩闹荒苁莀______
【交流反思】
實(shí)驗(yàn)完成后,繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn),還有更簡(jiǎn)單的方法,請(qǐng)你用文字或圖示設(shè)計(jì)出更簡(jiǎn)單的方案:______.

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科目: 來(lái)源:廣東省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

分子的運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系如何?請(qǐng)利用品紅設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)假設(shè):                       
(2)用品:                        。
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實(shí)驗(yàn),在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)。
(1)小瑛觀察到的現(xiàn)象是                          ;小方觀察到的現(xiàn)象是                              ,他可以得到的結(jié)論是                       
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是                                     。
(3)請(qǐng)你就兩位學(xué)生的操作過(guò)程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評(píng)價(jià)。

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科目: 來(lái)源:四川省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有                             。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如上圖中甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是               ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是               。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要,理由是                                           

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科目: 來(lái)源:0101 期中題 題型:單選題

同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后,得出以下結(jié)論,你認(rèn)為其中不合理的是
[     ]
A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D.兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案