如下圖，向用濾紙扎成的小白花上，噴灑酚酞溶液后，將其放入水槽內(nèi)，再向水槽內(nèi)放入一瓶盛有濃氨水的燒杯，迅速用玻璃片蓋住水槽。過一會兒，可觀察到：小白花變________，這是因為___________；某同學好奇地打開玻璃片，不久發(fā)現(xiàn)小白花________，這是因為_______________。

易拉飲料罐是用很薄的鋁片制成的，在空罐中注入少量水，用酒精燈加熱到沸騰，待大量水蒸氣逸出后，先移去酒精燈，再用厚膠紙把罐口密封住，待自然冷卻后，會發(fā)生的現(xiàn)象是

A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關(guān)問題。查閱資料：濃氨水是一種無色、有刺激性氣味、易揮發(fā)的液體，它能使無色的酚酞試液變紅。
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴入濃氨水。由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有__________________________________________。
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_________________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________________________________________________。
（3）為使結(jié)論準確可靠，該興趣小組的同學設(shè)計了實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？理由是_________________________________________。

在一長條濾紙上均勻滴上幾滴酚酞試劑，伸入一支干燥潔凈的試管里，在試管口處塞一小團棉花，并用滴管滴十幾滴濃氨水于棉花上。
（1）描述現(xiàn)象：_______________________________ 這一實驗說明了__________________________某學生實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)棉花變成紅色，而濾紙沒有變。
（2）實驗失敗的可能原因是__________________________這一實驗還說明，所用兩種試劑中_________具有揮發(fā)性。

今年10月，我市化學教師在全省初中化學實驗創(chuàng)新競賽上獲大獎，如下實驗是其獲獎作品之一：實驗裝置：

如圖所示，兩個集氣瓶各裝一瓶空氣和一瓶二氧化氮氣體(二氧化氮密度比空氣大，為紅棕色)，把兩瓶間的玻璃片抽掉，看到什么現(xiàn)象？用分子觀點解釋。

如下圖所示裝置，某同學用酚酞試液和濃氨水做“氨分子擴散”實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞棉花卻變成紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是                                            

圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗，在進行實驗進聞到一股難聞的刺激性氣味。小紅于是能原實驗進行了重新設(shè)計，實驗裝置如圖2。

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動：