下面所示是某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗過程：　　　　

日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。小明設(shè)計了如下實驗方案探究燃燒的條件：
【設(shè)計并進行實驗】
（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點燃。
（2）用鑷子分別夾取一個蘸有水、一個沒蘸水的小棉花團，放到酒精燈火焰上片刻。
（3）分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住。

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：

請你參與下列燃燒條件的相關(guān)探究：
[查閱資料]：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會刺激人的呼吸道．
[設(shè)計實驗]：小軍設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是______；
（2）如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，形成“水火相融”的景象，你的操作是______．
（3）小紅根據(jù)查閱的資料和實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小軍設(shè)計的裝置有不足之處，請你幫小軍在原裝置上進行完善，你的方法是______．
（4）古語道：“人要實，火要虛”．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是______．
（5）請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源目的，提出一條具體的建議：______．

如圖是王老師在“燃燒和滅火”一節(jié)中做的兩個關(guān)于燃燒的條件的實驗裝置：

如圖所示的實驗可用于研究可燃物燃燒的條件．（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是______，涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（2）燒杯中熱水的作用是______．
（3）本實驗運用了對比的實驗方法，銅片上的白磷與紅磷對比，能得出可燃物燃燒的條件是______，兩處白磷對比能得出可燃物燃燒的條件是______．

某�；瘜W(xué)興趣小組為研究燃燒的條件，設(shè)計了如下圖所示的A、B、C、D四個實驗．請根據(jù)實驗進行分析并回答相應(yīng)的問題：



（1）A與C比較，設(shè)計較嚴密的是______，因為______．
（2）B與C比較，B實驗設(shè)計的改進之處是______，這樣改進的構(gòu)想是為了說明______．
（3）實驗D觀察到的現(xiàn)象是______，這說明______；當(dāng)森林或草原發(fā)生火災(zāi)時，滅火的重要措施之一是在火勢發(fā)展前砍掉樹木、雜草開出防火道，阻止火勢蔓延，就是采取______的原理．

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件．
（1）實驗時要先檢查裝置氣密性，填裝藥品，并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表．

步驟	操作	現(xiàn)象
①	點燃酒精燈加熱	無現(xiàn)象
②	蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫	______
③	______	無現(xiàn)象
④	點燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣	______

通過該實驗可得到的結(jié)論是______．
（2）裝置C在步驟②中的作用是______．

（1）小明同學(xué)用圖示裝置探究燃燒的條件，得到以下事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是______（填序號，下同）；能證明可燃物必須達到一定的溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是______．
（2）小英同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒所需的條件后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團卻不易燃燒；聯(lián)想到細鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒．于是引發(fā)思考，并進行了實驗探究．請你協(xié)助回答下列有關(guān)問題：
[發(fā)現(xiàn)問題]可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？
[提出猜想]
猜想①：燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān)；
猜想②：燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān)．
將實驗操作、實驗現(xiàn)象及結(jié)論填寫完整：

驗證猜想	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
猜想①			氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈
猜想②			_________燃燒越劇烈

[結(jié)論應(yīng)用]請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達
到節(jié)約能源的目的，提出一條具體的建議：______．

如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗．（信息點：當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)，對局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題：



（1）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇______同學(xué)的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理是______；
（2）銅片上的紅磷不能燃燒的原因______．
（3）試管3中的現(xiàn)象為______．