人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量一樣嗎？某化學興趣小組擬用下表中所示裝置進行定性探究．

實驗裝置	實驗操作（連續(xù)重復三次）	實驗現(xiàn)象
	關閉a，打開b，緩慢吸氣	______
	關閉b，打開a，緩慢呼氣	______

（1）提出假設：人體吸入的氣體的含量______呼出的氣體中二氧化碳的含量（填“大于”或“小于”）
（2）設計實驗方案：將呼出的氣體與吸入的氣體通過______．（填藥品名稱）
（3）實驗探究；（填寫實驗現(xiàn)象）
（4）得出結(jié)論：分析、比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異，你的結(jié)論是：______．

對著窗戶上的玻璃吹氣，一會兒玻璃上就會出現(xiàn)水霧，由此說明了（　�。�

A．人在呼吸時，吸入了大量水蒸氣

B．人體呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中的水蒸氣多

C．人體吸進氧氣，呼出二氧化碳

D．空氣中不含有水蒸氣

（通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同．請你根據(jù)所學的知識，完成下列實驗報告．

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取呼出的氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片	______	人呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
______	呼出氣體瓶中澄清的石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯變化	______
______	______	______

讓我們和小林同學一起走進實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究．
[提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
[猜想與假設]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同，如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等．
[設計方案]
（1）向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水，根據(jù)是否產(chǎn)生渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀的多少），可說明______氣體的含量不同．
（2）將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中，根據(jù)火焰是否熄滅（或燃燒的劇烈程度），可說明______的含量不同．
（3）向干燥的玻璃片上呼氣，與放在空氣中的玻璃片做對比，根據(jù)玻璃片上是否出現(xiàn)水珠（或出現(xiàn)水珠的多少），可說明______的含量不同．
[進行實驗]小林按設計方案進行實驗，得出結(jié)論．
[解釋與結(jié)論]呼出的氣體比吸入的空氣含______多．

（1）取2支試管，1支試管放入少量切成細條的新鮮土豆絲，分別向2支試管注入30%的雙氧水，發(fā)現(xiàn)放入新鮮土豆絲的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡，插入______的木條，木條復燃．而另一試管無明顯現(xiàn)象．取出土豆絲，發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒變，這證明了土豆里有一種生物酶能起______（填“氧化”“還原”“催化”或“吸附”）作用．
（2）下列現(xiàn)象中：①夏天，從冰柜中拿出冷飲，過一斷時間后，冷飲瓶的外壁上就出現(xiàn)水珠；②冬天，人說話時，可看到呼出的氣體變成水霧；③松脆的餅干在空氣中放置幾天后，餅干就變得不脆了；④夏天吹空調(diào)時，可看到空調(diào)冷氣吹到的地方有“冷氣霧”；⑤對著干冷的玻璃杯吹氣時，玻璃杯的壁上出現(xiàn)水霧．
其中，能說明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象有______，能說明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量要高的有______．

我市某校研究性學習小組在老師指導下，對呼出的氣體中是否有二氧化碳進行探究．現(xiàn)請你一同參與：
【提出猜想】：呼出的氣體中有二氧化碳
【設計方案并進行實驗】
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：（1）______；
【解釋與結(jié)論】
根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中反應的文字表達式為：（2）______；小寧的結(jié)論為：（3）______．
【評價與反思】
小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論．（試劑與小寧不同）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
______	______	/

活動與探究：我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？（比較二者所含的二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少）試設計實驗加以證明，簡述實驗的步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
1．用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另外的兩個空瓶蓋好，內(nèi)部為空氣．	略	略
向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中分別滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩．
將燃著的木條分別插入空氣和呼出氣體中，
取兩塊玻璃片，對其中一塊呼氣，并與空氣中的另一塊對比

人體吸入的空氣和呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是（　　）
①氧氣：吸入的空氣中氧氣含量＞呼出氣體
②二氧化碳：吸入的空氣中二氧化碳的含量＜呼出氣體
③水蒸氣：吸入的空氣中水蒸氣的含量＞呼出氣體．

A．①②

B．③

C．①③

D．①②③

在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？”的探究活動中，某課外活動小組設計了如圖的裝置來比較人體吸入的空氣中二氧化碳的量與呼出的氣體中二氧化碳的量．在A瓶和B瓶中盛的無色溶液是______．
（1）在進行實驗時，吸入的空氣由______（填“a”或“b”，下同）進入，呼出的氣體由______排出．
（2）在實驗結(jié)束時，能說明人體呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的二氧化碳多的現(xiàn)象是______．

小芳用如下圖裝置進行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳含量多”的探究實驗．實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：



（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，小芳得出的結(jié)論是______．
（2）小芳想進一步了解人體呼出和吸入的氣體中的二氧化碳含量變化的原因，通過查閱資料，知道這是由于在人體的肺泡與血液、血液與組織之間發(fā)生了______交換．
（3）請你通過實驗探究教室里和操場上的空氣中的二氧化碳含量有什么不同．（簡要地寫出實驗方案）．