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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.將鋁做成鋁箔
B.用聚氯乙烯塑料制造電線外面的絕緣層
C.用生石灰做食品干燥劑
D.體溫計采用水銀指示溫度變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.青蒿素(分子式為C15H22O5),又名黃蒿素等,是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內(nèi)酯藥物,主要用于治療多種惡性瘧疾.2015年10月5曰,我國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得了 2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.青蒿素是一種有機物
B.在一個青蒿素分子中,C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是15:22:5
C.青蒿素不屬于氧化物
D.青蒿素分子中氧元素的化合價為-2價,則在生成該分子時,氧元素失去了兩個電子

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.氫是宇宙中分布最廣泛的物質(zhì),它大約占宇宙非暗物質(zhì)質(zhì)量的75%.下列關(guān)于氫的說法中,不正確的( 。
A.氫氣和氧氣在點燃的情況下會生成水
B.氫氣在空氣中達到一定的含量時,遇到火源就會發(fā)生爆炸
C.一個氫氣分子由兩個氫原子構(gòu)成,因此它是一種化合物
D.實驗室制取氫氣時,可以用排水法收集

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.河北水利廳2016年1月6日透露,有著“京津走廊”之稱的河北廊坊市借助京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的機遇,秉承緑色發(fā)展理念,多措并舉,培孕京津之間水生態(tài)環(huán)境新優(yōu)勢.水是我們寶貴的資源,下列做法中,符合保護水資源的做法的是( 。
A.水龍頭壞了不停地流水,有時間再修理
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌等技術(shù)代替大水漫灌
C.為保障工業(yè)用水,大力尋找水源并開鑿水井
D.直接將生活污水排入江河中

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.純凈的空氣是混合物
B.空氣中二氧化碳含量的增加,不會影響空氣的質(zhì)量
C.空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為78%
D.空氣中的二氧化硫含量過高時,會造成溫室效應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列食物中,所含有的主要營養(yǎng)素與其他三種不同的是(  )
A.蘋果B.雞蛋C.豆腐D.魚肉

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科目: 來源: 題型:填空題

18.近代,道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究,得出了一個重要的結(jié)論:物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ).原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.根據(jù)下列實驗裝置圖回答

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是CD或CE;(填字母代號,下同).反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室也可以選用裝置B中制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.若選用A做發(fā)生裝置,與裝置C比較,裝置A的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率.
(4)若用圖乙裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進入(“a”或“b”).
(5)如圖丙是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置,實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.改進后的優(yōu)點是①②③(填序號).
A、氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
B、塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
C、裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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科目: 來源: 題型:多選題

15.下列盛放藥品的方法或操作正確的是(  )
A.
聞氣味
B. 
夾試管
C.
過濾
D.
傾倒液體

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同步練習(xí)冊答案