6．課堂上老師利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．在紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾時(shí)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

	A．	外界大氣壓偏大		B．	實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
	C．	實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量		D．	集氣瓶中預(yù)先未加入一定量的水

5．根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題：
（1）若在錐形瓶中裝有碳酸鈣，則該裝置可以制取的氣體是二氧化碳；但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣體，原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（2）若用此套裝置制取干燥氧氣，則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂=2H₂O+O₂↑；那么B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱是濃硫酸．

4．金屬具有廣泛的應(yīng)用．
（1）2017年4月23日，我國(guó)首架大型客機(jī)C919飛機(jī)在上海浦東機(jī)場(chǎng)進(jìn)行高滑抬前輪試驗(yàn)，為C919的首飛打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)．
如圖1所示，飛機(jī)大量使用了金屬材料，用鈦合金制作飛機(jī)主要是因?yàn)殁伜辖餋（填序號(hào)）．

A．熔點(diǎn)高B．密度大C．抗腐蝕性能好
（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，證明金屬活動(dòng)性順序是Zn＞H＞Cu＞Ag，則溶液A和溶液B分別是硝酸銀溶液、稀硫酸或稀鹽酸．
（3）將一定量的鋅和鋁投入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液．將濾渣洗滌、干燥，取濾渣滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中可能含有的物質(zhì)的化學(xué)式是Cu；取濾液滴加氯化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是Cu（NO₃）₂．
（4）工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，計(jì)算含氧化鐵160t的赤鐵礦，理論上能冶煉出鐵的質(zhì)量為112t．

3．碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨和C₆₀都是由碳元素組成的單質(zhì)，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)不同，其原因是碳原子排列方式不同．
（2）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，正確的是④⑤⑥（填序號(hào)）．
①CO和CO₂都有毒②碳在氧氣中燃燒一定生成CO₂③CO₂能使干燥的石蕊紙花變紅④CO₂可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料⑤CO₂是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一⑥CO₂可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)⑦除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，可把混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭
（3）某丙烯（C₃H₆）和丁烯（C₄H₈）的混合氣體14g，在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)生44g二氧化碳，下列判斷正確的是AC（填序號(hào)）．
A．消耗O₂的質(zhì)量一定為48gB．混合氣體中碳與氫元素的質(zhì)量之比可能是6：1
C．混合氣休燃燒生成H₂O的質(zhì)量一定為18gD．混合氣全中丁烯（C₄H₈）的質(zhì)量一定為60%

2．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）．
①碳酸鈣②食鹽③稀有氣體④石灰石⑤碳酸氫鈉⑥石墨⑦金剛石
（1）可用于炒菜調(diào)味的是：②；
（2）可用于焙制糕點(diǎn)的是：⑤；
（3）可用于航標(biāo)燈，霓虹燈的是：③；
（4）可用于建筑材、補(bǔ)鈣劑的是：①④；
（5）可用于裁玻璃、切割大理石的是：⑦．

1．如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH．下列有關(guān)這些物質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

	A．	蘋果汁的酸性大于酸雨的酸性
	B．	小蘇打水不能使酚酞液變紅
	C．	廚房清潔劑的堿性小于小蘇打水的堿性
	D．	酸雨呈酸性的主要原因是溶有二氧化碳

20．：
（1）裝置中，儀器B的名稱是酒精燈；
（2）寫出生成堿式碳酸銅的化學(xué)方程式Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO₂↑+H₂O；這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）；
（3）在加熱分解銅綠時(shí)，根據(jù)“澄清石灰水變渾濁”的現(xiàn)象，說(shuō)明有二氧化碳生成．

19．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

	A．	甲圖，稱量固體NaOH		B．	乙圖，用CO氣體還原CuO
	C．	丙圖，過(guò)濾粗鹽水		D．	丁圖，給液體加熱

18．下列四個(gè)有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	甲圖實(shí)驗(yàn)中，瓶?jī)?nèi)的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅了，說(shuō)明燃燒需要氧氣
	B．	乙圖中，小木條馬上被點(diǎn)燃，小煤塊點(diǎn)不燃，是因?yàn)槊簤K的著火點(diǎn)比較高
	C．	丙圖實(shí)驗(yàn)中，蠟燭火焰自下而上熄滅，說(shuō)明CO2密度比空氣大
	D．	丁圖測(cè)量空氣中的氧氣含量實(shí)驗(yàn)，把燃燒匙內(nèi)紅磷換成木炭效果會(huì)更好

17．下列有關(guān)結(jié)構(gòu)層次，從大到小描述正確的是（　　）

	A．	宇宙空間結(jié)構(gòu)層次：宇宙---銀河系---太陽(yáng)系---地月系
	B．	人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞---組織---器官---系統(tǒng)---人體
	C．	遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞核---染色體---基因---DNA分子
	D．	物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次：物質(zhì)---分子---原子---原子核---核外電子