用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是                               ；紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是_______________；如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，則可能原因是（寫兩點(diǎn)）                       ；燃燒匙中的紅磷     _______  （填能或不能）用硫代替，理由是                              。

（1 ）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21% ，小蘭同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5 ，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少三兩點(diǎn)）：_________________________ ，____________________ ，___________________ 。
（2 ）用如下圖的裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________；__________________。

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列說法正確的是（　�。�

A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)P2O5

B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D．本實(shí)驗(yàn)可證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是______；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是______，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫出其中一種______；
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？______，理由是______．

用來測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測(cè)定氧氣在空氣中含量的方法．實(shí)驗(yàn)過程是：



第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的

1

5

．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉_____的化學(xué)性質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的

1

5

，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）______．
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：______．
（4）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：______
（5）上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：______．

18、研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷______．
（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______．
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______．
（4）此實(shí)驗(yàn)不可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：______；______．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用了如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
【實(shí)驗(yàn)分析】：（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______．
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為______
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（3）小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作均正確，測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積	反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL	______ mL

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為______．
【實(shí)驗(yàn)反思】：小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)你幫她分析造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因______（請(qǐng)寫出其中一條）．

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：



（1）圖I實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______，
等A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為：______．變化過程的文字表達(dá)式為______．反應(yīng)基本類型為：______（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（填序號(hào)）．
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)DI、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可）______．

如圖所示裝置也可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量．對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

A．紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C．將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D．鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升

我們利用教材第52頁(yè)所示裝置仿照科學(xué)家二百多年前的方法進(jìn)行探究空氣成分的活動(dòng)，請(qǐng)你思考并回答下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒，與什么氣體發(fā)生反應(yīng)？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（2）田繪同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶里的水少于集氣瓶容積的

1

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，她分析了下列原因，你認(rèn)為不正確的是______
A．紅磷的量不足B．應(yīng)用木炭代替紅磷C．裝置可能會(huì)漏氣D．未冷卻至室溫就打開彈簧夾
（3）紅磷的火焰熄滅后，若仍有少量紅磷剩余，水面只上升到約占集氣瓶容積

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，該實(shí)驗(yàn)除可說明氧氣約占空氣總體積的

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外，還能說明氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)？______
（4）田繪同學(xué)在拔集氣瓶瓶塞時(shí)，感到比平時(shí)更費(fèi)力，你知道是什么原因嗎？______．