為測定空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．具體操作是：先關(guān)閉彈簧夾；再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后，迅速插入大試管接觸試管底部的白磷（過量）；然后立即塞緊橡膠塞．他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙．請(qǐng)你幫他解答下列問題：
（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式______．
（2）待試管冷卻后打開彈簧夾，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______．
（3）如果裝置氣密性不好，測出氧氣與氮?dú)獾捏w積比將______（填偏大、偏小、不變）．

當(dāng)氧化銅中混有少量木炭粉，提純氧化銅可采用的方法是（　�。�

A．加熱混合物	B．在氫氣流中加熱混合物
C．在氧氣流中加熱混合物	D．加過量水后過濾

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）______．
A．鎂條  B．紅磷  C．硫粉  D．鐵絲
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置，為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該______．



【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為l00mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL	20	21	19	20	22	18

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______，通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是______．
（4）造成第6組同學(xué)結(jié)果偏低的原因可能是______．
【實(shí)驗(yàn)拓展】如圖2所示是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖2連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
（5）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是______；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL．
（6）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？______（填寫序號(hào)）．
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
D．吸收五氧化二磷、

如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于

1

5

，針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是（　�。�

A．查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B．將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C．實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡

D．實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積不足

用紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可測定氧氣約占空氣總體積的體積分?jǐn)?shù)，還可間接推測出氮?dú)獾囊粭l物理性質(zhì)，即：______，同時(shí)也說明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣的化學(xué)性質(zhì)______，應(yīng)用此性質(zhì)推出氮?dú)獾囊粭l用途是______．

小蘭用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水的體積遠(yuǎn)大于集氣瓶容積的

1

5

，針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為可能的原因是（　�。�

A．沒有預(yù)先檢查裝置氣密性

B．取用紅磷的量太多

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記事先夾緊止水夾

D．實(shí)驗(yàn)后未等瓶內(nèi)氣體冷卻，就打開止水夾

用磷的同素異形體紅磷和白磷做如下實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．取0.5克（過量）紅磷置于燃燒匙中，點(diǎn)火后立即插入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞，停止燃燒后待瓶溫冷卻到室溫，把瓶倒置于盛水的水槽中，在水面下打開塞子，任水進(jìn)入瓶里，最終進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積約為瓶容積的15%．如果把0.5克（過量）白磷置于燃燒匙中，按照相同操作最終進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積約占瓶容積的21%．
（1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？______．
（2）有人認(rèn)為，在水面下打開塞子水即進(jìn)入瓶內(nèi)，主要原因是五氧化二磷溶于水，這種看法是否正確？為什么？
______．
（3）白磷和紅磷燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______．

（1）某化學(xué)興趣小組按照如圖A進(jìn)行測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問題：



①實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象是：錐形瓶內(nèi)有______產(chǎn)生；氣球______．待白磷燃燒完畢，冷卻后再稱量，天平的指針將會(huì)指向______（填“偏左”、“偏右”、“正中”．下同）；若打開瓶塞后再稱量，天平的指針將會(huì)指向______．
②反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的______．
③白磷燃燒的化學(xué)方程式為______．
（2）小明設(shè)計(jì)了如圖B裝置來探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中，
應(yīng)后，你認(rèn)為天平最終______（填“能”或“不能”）平衡．你的理由是______．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______（填序號(hào)）．
①原子種類    ②原子數(shù)目     ③分子種類   ④分子數(shù)目     ⑤元素種類    ⑥各物質(zhì)的總質(zhì)量．

某同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于

1

5

．針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不正確的是（　　）

A．查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)

C．紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

D．未冷卻至室溫就打開彈簧夾，并觀察進(jìn)入水的體積

某�；瘜W(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容．
（一）首先，他們分組進(jìn)行討論：
（1）小光小組認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（　�。�
A．蠟燭B．硫粉C．紅磷D．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______．
（2）小明小組設(shè)計(jì)了如圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為合理的是（填序號(hào)）______．為了確保試驗(yàn)的成功，首先應(yīng)保證該裝置的______良好．



（二）在充分討論的基礎(chǔ)上他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

組	1	2	3	4	5	6	7	8
集氣瓶容積	20	20	20	20	20	20	20	20
進(jìn)入水的體積	4	3.5	4	4	4	4.5	4

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______．只有第8組同學(xué)沒能得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，原因是他們用木炭粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的．經(jīng)研究，同學(xué)們一致認(rèn)為，如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量______溶液來吸收______氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得成功．