在化學(xué)課上同學(xué)們用如下圖所示裝置來測(cè)定空氣里氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管，再點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）紅磷燃燒時(shí)可觀察到的主要現(xiàn)象是______，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是______，說明空氣中的______被消耗了．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)所實(shí)驗(yàn)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的

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，你認(rèn)為產(chǎn)生問題的原因可能是______（寫出一條）．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有______（寫出兩條）．
（4）該實(shí)驗(yàn)若將紅磷改為硫是否可以？原因是什么？______．

（1）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖甲裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于

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，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（答兩點(diǎn)）：①______；②______．
某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（圖乙），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______．



（2）取兩塊大小相同的干冰，在干冰中央挖一個(gè)小穴，撒一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點(diǎn)燃，將另一塊干冰蓋上，你會(huì)看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣．已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳．
該實(shí)驗(yàn)證明干冰具有______的性質(zhì)（答一條即可）；為驗(yàn)證上述反應(yīng)所得固體中無剩余的鎂，可向該固體中加入試劑的名稱為______，反應(yīng)的現(xiàn)象是______．

按如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．
①檢查整個(gè)裝置的______后，將c處的止水夾夾緊；
②點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中并把瓶塞塞緊，原因是______；
③觀察紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是______；
④待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開，觀察到的現(xiàn)象是______．
⑤如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)入廣口瓶中水的體積少于其容積的

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，則可能的原因是______．（回答一項(xiàng)即可）

圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置．試回答：
（1）指出儀器名稱：A______．
（2）盛在儀器A中常用的物質(zhì)是：______．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）若用250mL的集氣瓶來進(jìn)行空氣成分的測(cè)定，現(xiàn)A中的物質(zhì)足量在密閉的集氣瓶中燃燒，反應(yīng)完畢后，通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為______mL．

某同學(xué)可如右圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點(diǎn)低，約40℃），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前，活塞處在5cm處．
①向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是______．
②可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）______；活塞向（填左或右）______移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約______cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是______．

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．



（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是______．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，則實(shí)驗(yàn)過程中乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是____________．
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是______，此實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣，燒杯內(nèi)盛有足量的澄清的石灰水，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木炭粉，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)（不考慮燃燒產(chǎn)生CO的現(xiàn)象），冷卻至室溫，打開止水夾，最終出現(xiàn)的現(xiàn)象的是（　�。�

A．甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入

B．甲、乙兩瓶均無水流入

C．甲、乙兩瓶均有水流入，甲比乙快，且最終進(jìn)入兩瓶的石灰水體積相等

D．甲、乙兩瓶均有水流入，甲比乙快，且最終進(jìn)入兩瓶的石灰水甲比乙多

某同學(xué)用右圖裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯中盛放的生石灰（即氧化鈣）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量熱．燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟外界空氣連通．白磷很易燃且燃燒產(chǎn)物與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5 cm處．
（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是______，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）______；活塞向______（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約______cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是______．

某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，針對(duì)這一事實(shí)．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______．
（2）你認(rèn)為下列做法或想法可取的是______（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾．
B．實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，未能將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
C．盛裝紅磷的裝置（漏氣）不嚴(yán)密．
D．將紅磷改為硫粉再做實(shí)驗(yàn)．
（3）以上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓�通過該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你歸納出氮?dú)獾男再|(zhì)______．（至少回答兩點(diǎn)）．
（4）請(qǐng)你說出氮?dú)獾挠猛荆ㄕf出一條即可）______．

某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是______；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是______；由此得出的結(jié)論是______．
（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能的原因是（任寫兩點(diǎn)）______、______．
（5）若（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于l/5，這可能的原因是（任寫一點(diǎn)）
______．
（6）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)______、化學(xué)性質(zhì)______．