4．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O₂，則應(yīng)選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：在試管口放一團棉花．
（2）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．
選用的裝置是AD（填字母）．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

3．實驗室需配制10%的氯化鈉溶液50g．
（1）甲同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

上述操作中錯誤的操作步驟有A和B（填字母序號）；實驗 E中玻璃棒的作用是加速溶解；
（2）配制10%的氯化鈉溶液50g需要水45 ml；乙同學(xué)將準確稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時，不小心有少量氯化鈉固體撒出，則所配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與10%相比偏低（選“偏低”、“偏高”或“相等”）．

2．實驗室里小華同學(xué)用固體氯化鈉配制20℃時100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10% 的氯化鈉溶液（20℃時NaCl溶解度為36g）．
（1）小華做實驗的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽
（2）天平稱量所需固體氯化鈉時，若指針偏右，應(yīng)進行的操作是繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡
（3）若小華在用量筒量取水的體積時，俯視讀數(shù)（其他操作正確），則會導(dǎo)致制得的溶液濃度偏大（填“偏大”“偏小”“不變”）
（4）玻璃棒在不同的實驗中有不同的作用，在該實驗中的作用是攪拌，加快溶解速率．

1．據(jù)圖1中的實驗常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）若用KMnO₄加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的ABEI（填序號）來組裝發(fā)生裝置；其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K₂（選填“K₁”“K₂”或“K₃”，后同）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K₁．
（2）若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，并裝配一個使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止的裝置，應(yīng)選上述儀器中的ACDI（填序號）來組裝發(fā)生裝置．
（3）如圖2為某同學(xué)制作的微型實驗裝置（夾持裝置略）．甲酸與熱的濃硫酸作用的化學(xué)反應(yīng)方程式為HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$X+CO↑．
①X是H₂O（填化學(xué)式）；
②氧化銅的顏色變化為由黑色變紅色，導(dǎo)管中部澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
③此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是一氧化碳被點燃生成二氧化碳，不污染環(huán)境且節(jié)約能源（只寫一點）．

20．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸．
（1）配制的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為7.3g．
（2）用量筒量取所需濃鹽酸與水的體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．
（3）將兩種液體都倒入燒杯（填儀器名稱）中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
（4）將配制好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，備用．

19．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，b的名稱是燒杯；裝置A、B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為ACaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，BCa（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色；裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說明二氧化碳的密度比空氣大，同時由于它不能燃燒，也不能支持燃燒，因此二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從c端（填“c端”或“d端”）通入．

18．實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作，其目的是檢驗裝置氣密性；
（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方程式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進一步進行．某小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)硫酸鈣能溶于氯化銨溶液，且二者還能發(fā)生反應(yīng)，于是他們用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO₂（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）．
①該方法中用于加熱的儀器名稱是酒精燈；
②推測：在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液的目的是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力；
③思考圖Ⅱ方法，你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進的出發(fā)點是原物質(zhì)中的鹽酸具有揮發(fā)性，會進入二氧化碳氣體中，干擾實驗；
（5）用圖Ⅱ所示的裝置收集一瓶二氧化碳，則驗滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

17．實驗室要配制50g10%的氯化鈉溶液，其操作如圖所示．

（1）①中稱量氯化鈉固體的質(zhì)量為5g，若要配制好的溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，應(yīng)加水的質(zhì)量為50g．
（2）下列操作會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是AD（填字母）．
A、②中將固體倒入燒杯時灑出    B、③中將水倒入燒杯時灑出
C、溶解完全后，轉(zhuǎn)移時溶液灑出    D、量取所需水時仰視讀數(shù)．

16．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用固體氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿了．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是A、F．

15．如圖是實驗室常見的氣體制備、收集等裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
用D裝置驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放紫色石蕊試液（填試劑名稱）；
（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能與NaOH溶液反應(yīng)．若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選裝置B，若用C裝置收集氣體，進氣口應(yīng)為c（填字母），最后要將多余的氣體通入E裝置，其目的是吸收硫化氫，防止污染空氣．