20．無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無色營(yíng)養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種組成，為探究其成分，小明同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)． 根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．
（1）由實(shí)驗(yàn)一可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是碳酸鉀．
（2）綜合實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二可推斷：原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能是硝酸鈣、氯化鉀或硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀．

19．利用如圖該瓶的裝置有多個(gè)用途：
（1）收集氣體：如收集H₂則氣體從a端通入；
（2）干燥氣體：如干燥0₂則氣體從b端通入濃硫酸中；
（3）除去雜質(zhì)：如除去空氣中的C0₂則混合氣體從b端通入濃的NaOH溶液中，其他還有很多用法同學(xué)們課后去總結(jié)．

18．在炎熱的夏天，小林從5℃的冰箱儲(chǔ)藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶體的a溶液，在室溫下放置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到b溶液．則下列說法錯(cuò)誤的是（不考慮水分的蒸發(fā)）（　　）

	A．	5℃時(shí)，a溶液一定是飽和溶液
	B．	b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于a溶液
	C．	此時(shí)b溶液一定是不飽和溶液
	D．	蔗糖晶體的溶解度隨溫度升高而增大

17．今年3月22日是“世界水日”，它的主題是“水質(zhì)量”．如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚．下列有關(guān)水的知識(shí)，其中不正確的是（　�。�

	A．	水是一種最常見的溶劑，自然界中的水大多為混合物
	B．	酸雨的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關(guān)
	C．	水中溶解的氧氣是水生生物賴以生存的基本物質(zhì)
	D．	pH=0的水溶液，是中性的溶液

16．氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2NaCl+2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ Cl₂↑+H₂↑+2NaOH  現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)，停止通電．生成氯氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣多少克？
（2）參加反應(yīng)的10%的氯化鈉溶液需多少克？

15．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

A．

取用固體粉末

B．

讀取液體體積

C．

加熱試管內(nèi)液體

D．

洗滌試管

14．有A、B、C、D、E、F六種化合物，它們?cè)谒�溶液中反�?yīng)關(guān)系如下：

（1）通過推斷，寫出相應(yīng)的化學(xué)式：ABaCl₂，DBaSO₄，EHNO₃
（2）如果50克的A溶液產(chǎn)生了14.35克白色沉淀C，那么A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

13．為了確定三種可燃性氣體CH₄、H₂、CO（簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣），分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵�，把燃燒生成的氣體依次通過A、B兩個(gè)洗氣瓶．
（1）裝置A中的液體是濃硫酸，裝置B中的液體是氫氧化鈉溶液．
（2）若裝置A的質(zhì)量增加，裝置B的質(zhì)量不變，則試驗(yàn)氣是氫氣．
（3）若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗(yàn)氣是甲烷．燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

12．在托盤天平的兩盤上各放一個(gè)盛有等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀硫酸的燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，向左盤燒杯中加入8克氧化鎂，若使天平仍然保持平衡，需向右盤燒杯中加入（　�。�

A．

8.4克碳酸鎂

B．

9克鋁

C．

8克碳酸鈉

D．

12克銅

11．要完成下列變化，能用鹽酸經(jīng)過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
（1）CaO---CaCl₂  （2）Fe₂O₃---FeCl₂（3）Cu---CuCl₂  （4）Fe---F eCl₃．

A．

只有（1）

B．

只有（2）

C．

（1）（4）

D．

（1）（3）（4）