13．知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，在學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后，某同學(xué)以氧氣為例進(jìn)行如圖梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是（　�。�

	A．	原子、原子核、核外電子		B．	原子核、原子、核外電子
	C．	原子、核外電子、原子核		D．	核外電子、原子核、原子

12．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	反應(yīng)類型是分解反應(yīng)		B．	反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
	C．	反應(yīng)前后兩種原子的數(shù)目不變		D．	反應(yīng)物是由兩種元素組成的化合物

11．下列對(duì)Fe、Fe²⁺'Fe³⁺三種粒子的判斷，正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③所含的質(zhì)子數(shù)相等④質(zhì)量幾乎相等．

A．

①③④

B．

②③④

C．

①②④

D．

①②

10．2013年5月29日是人類首次登頂珠穆朗瑪峰60周年紀(jì)念日，登山隊(duì)員登山時(shí)攜帶的貯氣瓶主要是利用瓶中的（　�。�

A．

氮?dú)?/td>

B．

氫氣

C．

氧氣

D．

二氧化碳

9．CO₂和O₂是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，下列對(duì)它們的認(rèn)識(shí)中正確的是（　　）

A．

都含有氧分子

B．

都能供動(dòng)物呼吸

C．

都不溶于水

D．

密度都比空氣大

8．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．面粉增白劑的有效成分過氧化苯甲酰（BPO），化學(xué)式為：（C₆H₅CO）₂C₂O₂，它是我國八十年代末從國外引進(jìn)并開始在面粉中普遍使用的食品添加劑，面粉增白劑主要是用來漂白面粉，同時(shí)加快面粉的后熟．2011年3月1日，衛(wèi)生部等多部門發(fā)公告，自2011年5月1日起，禁止生產(chǎn)、在面粉中添加食品添加劑過氧化苯甲酰，同時(shí)設(shè)置兩個(gè)月合理過渡期．請(qǐng)你根據(jù)過氧化苯甲酰的化學(xué)式計(jì)算：
（1）其相對(duì)分子質(zhì)量為242
（2）過氧化苯甲酰中碳氧元素的質(zhì)量比為21：8
（3）過氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4%（保留一位小數(shù)）

6．目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)，生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為1：1．

5．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）若甲、乙均由兩種相同的元素組成，甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，則甲為H₂O₂（填化學(xué)式）；
實(shí)驗(yàn)室制取丙的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（寫出一種）
（2）若甲、乙、丙都含有三種元素，甲、乙、丙的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，其中乙是一種常見的堿并廣泛用于農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤．甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式CaO+H₂O=Ca（OH）₂．

4．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）三個(gè)亞鐵離子3Fe²⁺． （2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H₂O．
（3）二個(gè)氮原子2N．    （4）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．