9．如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的裝置圖．

（1）寫出有標號的儀器名稱：
①酒精燈，②試管，③鐵架臺，④集氣瓶．
（2）改正圖中的錯誤：
①試管口略向下傾斜；
②導管伸入試管剛露出橡皮塞；
③鐵夾夾在離試管口約三分之一處；
④導管應該接近集氣瓶底部；
⑤集氣瓶口放上玻璃；
⑥裝滿氧氣的集氣瓶正放．

8．分組探究酸雨的危害性．

7．用線段分別將氮氣和稀有氣體與他們的組成、用途、性質(zhì)連接起來．

6．某同學設計了在導管口系一個有很多小孔的氣球（如圖）的裝置，測定空氣中氧氣含量．實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是充分反應掉集氣瓶中的氧氣
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水通過氣球進入集氣瓶中，約占集氣瓶容積的五分之一，由此可以得出的有關空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)不溶于水；化學性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒
（4）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：
①紅磷量不足；
②沒有冷卻到室溫就打開止水夾．
（5）如果燃燒匙中放點燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論嗎？為什么？

5．山西云岡石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像現(xiàn)如今已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨，下列氣體中能形成酸雨的是（　�。�

A．

O2

B．

CO

C．

N2

D．

SO2

4．下列物質(zhì)中既含有游離態(tài)又含有化合態(tài)的氧元素的是（　�。�

A．

水

B．

熟石灰

C．

空氣

D．

石灰石

3．單質(zhì)與化合物的區(qū)別為是否由（　�。�

A．

同種物質(zhì)組成

B．

同種元素組成

C．

同種分子組成

D．

同種粒子組成

2．判斷以下的敘述是否錯誤，說明理由．
（1）自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的．不正確，有的以單質(zhì)形式存在，例如空氣中的氧氣以單質(zhì)形式存在
（2）單質(zhì)可以發(fā)生化學變化，化合物不能發(fā)生化學變化．不正確，化合物能夠發(fā)生化學反應，例如氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣
（3）單質(zhì)和單質(zhì)混合就形成化合物，化合物和化合物混合就形成混合物．不正確，單質(zhì)和單質(zhì)混合形成混合物
（4）溶于水的物質(zhì)都是純凈物．不正確，例如氯化鈉和氯化鉀組成的混合物能夠溶于水
（5）有固定組成的物質(zhì)都是純凈物．不正確，例如空氣屬于混合物，有固定組成
（6）潔凈的糖水是純凈物．不正確，潔凈的糖水中含有水和糖，屬于混合物．

1．寫出下列化學表達式中有關物質(zhì)的化學式：
（1）鎂+氧氣→氧化鎂Mg，O₂，MgO
（2）氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水Ca（OH）₂，CO₂，CaCO₃，H₂O．

20．五氧化二磷的化學式應該是（　�。�

A．

2PO5

B．

5P2O

C．

P2O5

D．

P5O2