11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用裝置，請(qǐng)按要求填空

（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）用A裝置制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；如果用B裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從b（填“a”或“b”）進(jìn)入．
（3）小明用C裝置測(cè)定生成二氧化碳的體積，你認(rèn)為該裝置否（填“是”或“否”）合理．如果不合理，說出你對(duì)改進(jìn)方法在集氣瓶的水面滴加適量植物油．

10．小雅、小欣兩位同學(xué)用如下兩種不同的方法，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，小雅用固體氯化鈉和水配制溶液，小雅實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽．小欣用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液加水稀釋：小欣實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取水的體積是80mL（水的密度可近似看作1g/cm³），若小欣量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞5%．（選填“＞”“＜”或“=”）

9．根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC（填字母，下同），發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是試管口處放置一棉花團(tuán)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置分離H₂、CO₂的混合氣體．分離得到CO₂的操作是：關(guān)閉活塞A，打開活塞B．

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某�；瘜W(xué)興趣小組用如圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）寫出儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗，小剛在實(shí)驗(yàn)室想用同一個(gè)裝置制取氧氣和二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C．請(qǐng)你幫助小剛寫出用此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）小紅在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，小剛對(duì)小紅說此裝置還少一樣實(shí)驗(yàn)用品，你認(rèn)為是棉花
（3）在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w用D裝置，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

7．制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)．

（1）儀器①的名稱是試管，實(shí)驗(yàn)制備和收集二氧化碳時(shí)，可以選擇的裝置是BD．
（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制備氧氣，用裝置B的優(yōu)點(diǎn)有abcd．
a．無(wú)需加熱，節(jié)約燃料   b．便于控制反應(yīng)的開始和停止
c．便于隨時(shí)添加液體                d．便于制備大量的氧氣
（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，實(shí)驗(yàn)室用裝置A和F制備和收集氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+2NH₄Cl=CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑，下列關(guān)于氨氣的推測(cè)中正確的有bd．
a．氨氣可用裝置C收集b．氨氣容易被水吸收
c．氨氣的密度大于空氣d．氨氣會(huì)對(duì)空氣造成污染．

6．二氧化碳是常見的氣體，小林組織學(xué)習(xí)小組做了如下五個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其性質(zhì)．

（1）甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）一段時(shí)間后，乙中觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的紫色小花變紅．
（3）二氧化碳是常用的滅火劑，這利用了二氧化碳ABC（填字母）的性質(zhì)．
A．密度比空氣大     B．不可燃      C．不支持燃燒       D．不供給呼吸
（4）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)丁、戊說法正確的有CD．
A．戊能證明二氧化碳能溶于水
B．戊能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)
C．對(duì)比丁和戊能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
D．向丁中繼續(xù)加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，證明丁中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

5．a、b、c三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線如圖所示．
（1）t₁℃時(shí)，100g水中最多能溶解物質(zhì)a的質(zhì)量為20g．
（2）t₂℃時(shí)，a、b、c的等質(zhì)量的飽和溶液，分別降溫至t₁℃后，所得溶液中溶劑質(zhì)量由大到小排序?yàn)閎＞a＞c．
（3）t₁℃時(shí)，有物質(zhì)c的飽和溶液120g，為降低物質(zhì)c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列操作中合理的有BCD．
A．恒溫蒸發(fā)10g水 B．加入10g物質(zhì)a
C．升溫至t₂℃D．先升溫至t₂℃再加入100g水．

4．摩拜單車是新時(shí)代新科技的產(chǎn)物，無(wú)樁�？�、掃碼取車，為人們出行最后一公里提供了新選擇．全鋁合金車身、防爆橡輪胎、軸傳動(dòng)以及亮麗的外形使得它很快成了全國(guó)一道亮麗的風(fēng)景線．
（1）傳統(tǒng)自行車制造多用鋼鐵，鋼鐵易與O₂、H₂O（填化學(xué)式）反應(yīng)生銹．
（2）摩拜單車的部件中屬于合成材料的有①③④．
①人造革坐墊    ②鋁合金車架    ③合成橡膠輪胎      ④塑料腳踏板
（3）摩拜單車承載著一種低碳的生活方式，“低碳”主要指的是較低的二氧化碳排放．
（4）摩拜單車吹起了一股環(huán)保清風(fēng)，下列措施符合環(huán)保理念的有BD．
A．砍伐森林，作燃料代替燃煤     B．合理使用化肥、農(nóng)藥
C．推廣使用含磷洗衣粉                    D．控制煙花爆竹的燃放．

3．甲+X→乙+Y是一個(gè)常見的化學(xué)反應(yīng)．X、Y均為單質(zhì)，甲、乙均為化合物．
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）若甲呈紅色，則該反應(yīng)化學(xué)方程式可能是2Fe₂O₃+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO₂↑．
（3）若X呈紅色，則該反應(yīng)化學(xué)方程式可能是Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag．

2．餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食，七彩餃子給傳統(tǒng)文化增添了新意．
（1）面食中主要含有的基本營(yíng)養(yǎng)素是糖類．
（2）綠皮餃子可將蔬菜榨汁，通過過濾操作除去菜渣，取汁液和面．
（3）和面時(shí)，在面粉中加入小蘇打發(fā)酵，過量的小蘇打在加熱過程中分解生成一種鹽、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．