12．下列化學用語與其所表達的意義一致的是（　　）

	A．	N2--兩個氮原子
	B．	$\stackrel{+2}{Ca}$--一個鈣離子
	C．	$\stackrel{+2}{Mg}$O--氧化鎂中鎂元素的化合價+2價
	D．	3H2O2--三個水分子

11．根據(jù)實驗室提供的如圖1儀器，回答下面問題
（1）寫出儀器的名稱：E長頸漏斗；
（2）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口用水潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入．
（3）從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是HEFC9填字母序號），組裝好儀器，要先檢查裝置氣密性，然后加入藥品，制取氣體．
（4）實驗室常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（5）若用D裝置來干燥二氧化碳氣體，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸．
（6）圖2甲（填序號）實驗能說明二氧化碳物理性質(zhì)密度比空氣大．

10．某同學制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　�。�
①沒有給試管均勻加熱；
②試管外壁潮濕；
③試管口沒有略向下傾斜；
④忘了加催化劑；
⑤加熱時試管與燈芯接觸；
⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；
⑦二氧化錳中混有可燃物．

A．

①②③④⑤⑥⑦

B．

①②③⑤⑥⑦

C．

①②③④⑤

D．

①②③⑤

9．20g飽和食鹽水中加入5g食鹽，保持溫度不變，這時食鹽水的質(zhì)量將（　�。�

A．

增加5 g

B．

為25 g

C．

為20 g

D．

無法確定

8．小明已通過基礎實驗6-“粗鹽的提純”除去了難溶性雜質(zhì)，查閱資料發(fā)現(xiàn)，實驗得到的“精鹽”中還含有MgCl₂、Na₂SO₄和CaCl₂可溶性雜質(zhì)，他稱取了一定量的“精鹽”，并設計了如下實驗流程再進行除雜提純，進一步得到較純凈的NaCl固體．下列說法正確的事（　�。�

	A．	操作a、操作b和操作c相同，都為過濾
	B．	若X、Y、Z分別為NaOH、BaCl2、Na2CO3，則溶液N中的溶質(zhì)為CaCl2
	C．	若Z為Na2CO3，則白色固體III一定為BaCO3和CaCO3
	D．	加入過量的稀鹽酸的目的是除去過量的Na2CO3

7．某�；瘜W研究性學習小組的同學在老師指導下開展了系列實驗探究活動，同學們按如圖1的操作進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗，請回答下列問題：

（1）操作③的名稱是過濾；
（2）如圖2折疊紙的情形中錯誤的是D（填字母序號）；
（3）操作④中給蒸發(fā)皿加熱時不需要（填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)；當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（4）在計算精鹽產(chǎn)率時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能的原因是蒸發(fā)時液體濺出，氯化鈉中含有可溶性雜質(zhì)等．

6．鹽城瀕臨黃海，海鹽文化全國知名．某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是A（填序號）．
A．研缽  B．量筒   C．燒杯   D．試管
（2）操作③的名稱是過濾，操作④中用到玻璃棒，作用為使液體均勻受熱．
（3）用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有①②（填序號）．
①氯化鈉固體不純   ②稱量時精鹽與砝碼放反了
③量取水時俯視讀數(shù)   ④裝瓶時，有少量溶液灑出
（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl₂一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①白色沉淀的化學式為Mg（OH）₂．
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉．
③若實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量．

5．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、有機物、混合物順序排列的是（　�。�

	A．	氫氣     乙醇    石油		B．	生鐵    碳酸鈣    礦泉水
	C．	紅磷     一氧化碳    空氣		D．	氨氣   葡萄糖   冰水共存物

4．有X、Y、Z三種金屬，若將Z放入X的鹽溶液中，Z表面覆蓋有X；將Y和Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解而Z不溶．則三種金屬的活動性順序正確的是（　　）

A．

X＞Y＞Z

B．

Y＞X＞Z

C．

Y＞Z＞X

D．

X＞Z＞Y

3．下列標志表示禁止煙花的是（　�。�

A．

B．

C．

D．