15．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、B、E均為氧化物，且B、E組成元素相同，C、D為不同類別的化合物，D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式是H₂CO₃，B的一種用途：滅火．
（2）B→E反應(yīng)過(guò)程中會(huì)吸收（填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

14．閱讀下列科普短文，回答下列問(wèn)題．
生活中，我們常常能品嘗到酸酸的食物，比如檸檬、酸奶…，因此，人們常認(rèn)為有酸味的物質(zhì)就是酸．但是，這種判斷方法是錯(cuò)誤的，在化學(xué)世界里，“酸”是在水中解離出的陽(yáng)離子全部為H⁺的化合物，而“堿”是在水中解離出的陰離子全部為OH^-的化合物，二者一見面，就會(huì)“水火不容”--結(jié)合成水．
我們平時(shí)吃檸檬、蘋果的時(shí)候感覺到酸酸的，那它們是酸性食物嗎？答案：不是．因?yàn)榕袛嗍澄锏乃釅A性，是根據(jù)食物進(jìn)入人體后生成的最終代謝物的酸堿性而定．例如，酸性食物有肉、蛋、魚、油脂、糖類等；堿性食物有蔬菜、茶葉、水果（高糖水果除外）、豆制品、牛奶等．
（1）下列物質(zhì)屬于酸的是AC．
A．硫酸  B．碳酸氫鈉   C．醋酸
（2）請(qǐng)寫出有氯化鈉生成的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，多吃堿性食物有益健康．判斷食物的酸堿性的依據(jù)是C．
A．人體的味覺
B．食物溶于水中的酸堿性
C．食物在體內(nèi)最終代謝物的酸堿性．

13．鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬．請(qǐng)回答．
（1）生活中，用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的導(dǎo)熱性．
（2）驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，除鐵外還需要用到的一種試劑是CuSO₄．
（3）小倩同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳？先通一氧化碳．
②加熱一段時(shí)間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說(shuō)明理由不需要，因?yàn)槲捶磻?yīng)的CO進(jìn)入B裝置中，不會(huì)逸散到空氣中．

12．甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是t₂℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
（3）將M點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的甲溶液可采取的方法是增加溶質(zhì)（寫一種即可）．
（4）將t₃℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液分別降溫至t₁℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是BC．
A．溶劑質(zhì)量：甲＞乙
B．析出晶體質(zhì)量：甲＞乙
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＜乙．

11．化學(xué)服務(wù)于生活．試回答下列問(wèn)題．
（1）合理膳食有益健康．大米、面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類，青少年多食用豆類、蝦皮等富含鈣元素的食物可以預(yù)防佝僂病．
（2）材料對(duì)生活的影響越來(lái)越大．用做保險(xiǎn)絲的伍德合金屬于金屬材料（填“合成材料”或“金屬材料”），檢驗(yàn)一塊布料是羊毛織品還是滌綸織品的方法是抽絲，灼燒聞氣味．
（3）莊稼在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用鉀（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥．

10．根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖一是鎂元素在元素周期表中的部分信息及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（2）圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是分子（填“原子”或“分子”），反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為2：1．

9．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)氖原子2Ne；    （2）酒精C₂H₅OH；
（3）鋁離子Al³⁺；  （4）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O₃．

8．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（　�。�

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)方案
A	檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸根離子	加稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出
B	除去KCl固體中混有的少量MnO2	加水溶解，過(guò)濾、洗滌、干燥
C	鑒別H2、CH4、CO三種氣體	分別點(diǎn)燃，觀察火焰顏色
D	鑒別稀硫酸、NaOH、Na2SO4三種溶液	分別滴入酚酞溶液后，再相互混合， 觀察溶液顏色變化

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是（　�。�

	A．	pH＞7的溶液一定是堿的溶液
	B．	同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
	C．	生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
	D．	能分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

6．下列關(guān)于燃燒和滅火的分析錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	室內(nèi)著火不能立即打開門窗，是因?yàn)闀?huì)提供充足的氧氣
	B．	點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因?yàn)樗�接觸不到氧氣
	C．	撲滅森林火災(zāi)鏟除前方樹木設(shè)置隔離帶，是因?yàn)榍宄�了可燃�?/td>
	D．	在生煤爐時(shí)，可點(diǎn)燃木材來(lái)引燃煤，是因?yàn)槟静牡闹�火點(diǎn)比煤低