浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源。某學校興趣小組學生以“鹽”“能源”為主題展開了以下研究：
（1）通過查資料，學生了解到在古代通過晾曬海水或煮鹽井水等，可以得到粗鹽。
①海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→_____（填寫操作步驟）。如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是________________（寫出一種即可）； ②粗鹽提純實驗中，先稱取5.0g粗鹽，量取10ml水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率（精鹽占粗鹽的百分率）是_________；
③用得到的3.6克精鹽配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的食鹽溶液，需要水的體積______ml。
（2）某地區(qū)有蘊藏量豐富的天然氣，有豐富的沿海風力資源。風電場的建成投產(chǎn)，有助于減少CO₂的排放。
①天然氣是不可再生資源，其主要成分是__________（用化學式表示）；
②CO₂的排放是造成“溫室效應(yīng)”的原因之一，下列減少CO₂排放的措施正確的是__________。（填寫選項序號）
A．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐樹木
B．節(jié)約能源，減少煤、石油等化石燃料的燃燒
C．開發(fā)新技術(shù)，利用太陽能、核能、風能、地熱能等新能源

檢驗糖尿病人的尿液，要配制8％的CuSO₄溶液200g。下列配制過程正確的是

實驗室里要配制5％的氯化鈉溶液150g。
（1）需要的玻璃儀器除燒杯. 量筒. 膠頭滴管. 試劑瓶外，還需要_________．
（2）實驗步驟有：______ 、_______ 、______ . 裝瓶并貼好標簽。
（3）需要用氯化鈉________g,水_________ml。

下列是實驗室常用的幾種儀器。

某化學興趣小組的同學在實驗室配制200g質(zhì)量分數(shù)為8％的氫氧化鈉溶液。
①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為______g，水的體積為_______mL(水的密度近似看作1g／cm³)。
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的_______盤，稱量其質(zhì)量。然后_______ (按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中
B．按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是___________．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽。

下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的實驗是中考考查的實驗之一，下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12％的
NaCl溶液的實驗操作示意圖：

實驗室用密度為1.84g/cm³、質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制500g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的濃硫酸？

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，下列操作中有錯誤的是：

下圖是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖.試回答: