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科目： 來源： 題型：解答題

11．我們曾學過碳及碳的化合物的相關知識，它們之間的轉化關系可表示為（圖1）；硫及硫的化合物間的轉化關系可表示為（圖2）：

（1）模仿碳及碳的化合物間轉化關系書寫化學方程式，寫出硫及硫的化合物轉化關系中指定反應的化學方程式：反應③SO3+H2O═H2SO4；反應④SO3+Ca（OH）2=CaSO4+H2O．
（2）實驗室因操作不當，將濃硫酸滴在書頁上，一會兒書頁出現(xiàn)黑色，且由糊狀至爛洞狀．這是因為濃硫酸具有脫水性．
（3）SO2和SO3化學性質不同的原因是分子結構不同．

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗方案中，設計合理的是（　�。�
選項    實驗目的所用試劑或方法
A比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中
B檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
C除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸加入稍過量的氫氧化鎂固體，過濾
D鑒別AgNO3、Na2CO3兩種無色溶液稀鹽酸或氯化鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．分別將下列三種物質同時加入到水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．CaCl2、Na2CO3、KNO3B．KNO3、NaCl、FeCl3
C．Ba（OH）2、NaCl、CuSO4D．K2SO4、Na2CO3、NaNO3

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．歸納法是學習化學最有效的方法之一．下列對部分化學知識的歸納正確的一組是  （　　）
A、對微粒的認識     B、對常識的認識
①氯化鈉由鈉離子和氯離子構成
②具有相同質子數(shù)的粒子屬于同種元素
③帶電的粒子不一定是離子		①洗滌劑除去油污是乳化作用
②鐵、鋅、碘是人體中的微量元素
③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點
C、對鑒別的認識      D、對概念的理解
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水
②區(qū)分過氧化氫溶液和水，加二氧化錳
③區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水，用CO2		①使紫色石蕊溶液變藍的不一定是堿溶液
②氯化銨與草木灰混合使用，可以增加肥效
③生成單質和化合物的反應一定是置換反應
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．今年3.15晚會曝光一些飼料中被非法添加“禁藥”喹乙醇（C12H13N3O4），對大多數(shù)動物有明顯的致畸作用，對人也有潛在的三致性，即致畸形，致突變，致癌．下列有關喹乙醇的說法錯誤的是（　　）
A．喹乙醇是有機化合物
B．喹乙醇分子的相對分子質量為263
C．一個喹乙醇分子中有32個原子
D．喹乙醇中碳、氫元素的質量比為12：13

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．“分類”可以使人們更有條理的研究物質，以下分類正確的是（　�。�
A．可作干燥劑：生石灰、燒堿、濃硫酸B．類別是堿：純堿、苛性鈉、消石灰
C．復合肥料：KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4D．合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．課本上有8個“基礎實驗”，以提升同學們的實驗能力，以下敘述正確的是（　�。�
A．“氧氣的制取與性質”實驗中，做細鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底預留一點水
B．“酸與堿的化學性質”實驗中，將實驗廢液直接倒入下水道
C．“溶液的酸堿度”實驗中，將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度
D．“粗鹽的初步提純”實驗中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．灌南縣正在大力創(chuàng)建省級文明城市和省級衛(wèi)生縣城，開展的下列活動與主題行動不相符的是（　�。�
A．栽花護綠，與植物交朋友B．布袋購物，減少白色污染
C．焚燒垃圾，凈化城鎮(zhèn)環(huán)境D．禁放爆竹，低碳歡慶佳節(jié)

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

3．化學興趣小組對某工業(yè)廢水（溶質為HCl、NaCl）中的HCl含量進行測定，甲、乙兩位同學各提供不同的測定方法：
（1）甲同學：酸堿中和法
取100g廢水于燒杯中，逐滴滴入溶質質量分數(shù)為20%的NaOH溶液，反應過程中溶液的pH變化如圖所示，求廢水中HCl的質量分數(shù)（寫出詳細的計算過程）．
（2）乙同學：沉淀法
改用AgNO3溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質量來確定廢水中HCl的質量分數(shù)，你認為結果將偏大（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進．
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）硫燃燒產生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應與CO2溶解在NaOH溶液中的反應相似，寫出SO2溶解在NaOH溶液中反應的化學方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（3）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是A（填序號）．
A、扇聞兩種氣體的氣味
B、觀察兩種氣體的顏色
C、將兩種氣體分別通入NaOH溶液中，觀察現(xiàn)象．

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